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本书对制度社会学体系进行了构建，论述了制度社会学体系构建的背景和意义、国内外制度社会学研究的状况、制度社会学体系框架的内容、制度社会学与中国特色社会主义制度建设以及中国社会制度建设，归纳了社会学三个发展时期和不同理论流派的制度分析范式，对西方社会学发展中二十一位社会学家制度范式进行了研究，为制度社会学分支学科的创立和研

本教材由行业、企业、高等职业院校三方合作共同开发，以培养高等职业教育中国特色学徒为目标，根据相关国家标准与企业具体工作任务确定内容，突出了学徒制的特点。本教材内容丰富，以环境监测员的实际工作过程为依据，以工作任务为载体，详细介绍水和污水监测、大气和废气监测、土壤监测等内容，重点培养环境监测人员的综合素质和职业能力。本教

本书为中国轻工业“十四五”规划立项教材。本教材围绕当前时期世界主流技术的发展进行概述，探讨了鞋业科技与当前主流科技的关系，阐明了鞋业科技创新的方向和途径。目的是借他山之石来打开制鞋行业传统思维的认识和格局，实现我国制鞋产业的跨越式发展。其次，从生物力学基本技术、鞋的结构和功能设计技术、产品企划技术、设计和数字化技术、新

本书得到国家社会基金后期资助面上项目资助。本书以四次工业革命的技术创新进步为逻辑起点，采用历史文献法＋调研分析法论述信息非对称的物本经济阶段物本经济发展观、人本经济阶段人本经济发展观的各自形成。依据物本经济发展观，以演化经济学为视角，总结生产导向型企业物本资本财务管理研究的经济与管理理论基础，并以此基础理论研究生产导向

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该书为大学教材。主要针对在校大学生以及其他辩论爱好者，以问题解答方式从三个方面对辩论进行叙述和解析。一是阐述辩论思维的特点及其方式，以及对于我们的思维训练和人格养成的意义。主要内容有：批判性思维与辩论、非形式逻辑与形式逻辑哲学与论辩等，由此形成创新思维，从而养成独立人格；二是辩论的历史演进，分两条线索叙述，一条是由古希

人工智能正在对教育和教师产生愈来愈明显的影响。国家与地方已经较广泛地关注到智能教育素养的重要意义，也借助于试点开始探索发展职前与在职教师智能教育素养的内在机理与具体策略，但尚未深入到课程与教学层面。本书基于对人工智能时代所引发教师变革及中小学教师核心素养的学理分析，借助《中小学教师专业标准（试行）》中有关教师专业发展的

本教材共有九章，分别是导论，旅游景区入门接待服务，旅游景区咨询服务，旅游景区投诉处理服务，旅游景区游览过程服务和售后接待服务，旅游景区配套接待服务，旅游景区安全、卫生服务与管理，旅游景区其他接待服务，旅游景区接待服务规范实例。本教材是一本实训类教材，主要针对的是旅游管理专业的学生，旨在为学生参与景区实践活动提供理论和实