《三语习得影响因素及有效路径研究》从三语教育理论的视角,研究和探索具有民族语、汉语习得背景的少数民族学生在英语学习中的问题,旨在寻求更为有效的途径帮助少数民族学生提高三语习得的成效。首先,本书结合研究对象的特点对影响三语习得的可控性影响因素变量进行了重组;其次,本书采用了量化研究与质性研究相结合、问卷调查与个体访谈相补
作为当今世界不可逆转的趋势,知识经济的全球化推动了本科院校教育国际化的进程,而国际化教育的主要目的是培养国际化应用型人才,实现国际教育资源与人才资源的共享。为适应本科院校教育国际化的需要,本书对国际化应用型人才培养展开了分析。本书首先分析了本科院校教育国际化与应用型人才的基本理论,然后全面分析了本科院校国际化特色应用型
《新时代中华优秀传统文化的“两创”研究》是关于中国优秀传统文化创造性转化和创新性发展的研究著作。本书先是深入探讨了中华优秀传统文化的概念、价值、衡量标准和内容,详细解读了“两创”方针的内涵、必要性、原则、维度和限度;接着探讨了推动中华优秀传统文化“两创”的目标指向、基本任务和环境要素,以及在新时代推动中华优秀传统文化创