《汉英语义基元句法模式及类联接语料库研究》运用汉语英语语义基元语料库考察了自然语义元语言论中60个语义基元的句法模式及其类联接，在对类比语料库的检索结果进行统计分析的基础上对比了汉语和英语语义基元的句法.语义接口特点。通过数据挖掘的方式对汉语和英语语义基元进行的对比研究揭示了汉语和英语语言体系中语义基元的表现形式和表现规律，展示了汉语和英语语义表征体系的异同，丰富了对汉语和英语的语言事实的描写，深化了语言类型学和对比语言学的研究。全书共用358组1000多个语料库检索结果论证了自然语义元语言论的价值和局限，探讨了语义基元在语言研究中的作用，阐述了进一步推进和推动语义研究的思路。
　　《汉英语义基元句法模式及类联接语料库研究》的读者对象为语言学、民族学、人类学、心理学、文化研究、翻译研究以及计算机科学等专业领域的研究人员和研究生，尤其适合从事对比语言学、语言类型学、语料库语言学、认知语言学、心理语言学、跨文化研究、文化心理学等领域的学者参考使用。

　　语言的形式和意义是语言中最为重要的一对范畴，意义不能脱离形式，形式承载着语义。语义研究是语言学中较为困难的一个领域，主要在于对意义的理解和定义存在着不同的认识与理解。而语义研究也和其他科学研究一样，就是对现象背后的真理和规律进行探索和把握。语义研究旨在发现语义表达规律、探寻语义表达规律的合理解释，分析语言之间的语义表达上的特殊性，归纳和总结语言间的语义共通性。语义学中关于语义的理论中的命名论、概念论、语境论、行为论、自然语义元语言论等都是某个侧面对意义的本质做出了具有合理成分的解释。但是，由于语义的复杂性，语义研究一直难以形成自成一体的严密体系，未能形成“范式”。
　　语义学难以建立起“范式”，其原因在于语义研究的对象是意义（语义），而意义是一个相当抽象的概念，无实无体、无形无象、无法直接感觉和知觉，而和语义学同属语言学核心学科的其他几个学科，如语音学、音系学、形态学、词汇学和句法学等，它们各自的研究对象都极为具体，属于具有直接形态形体和直观物理属性的真实及客观存在，可以直接感知和觉察，如音系学的音素、形态学的语素、词汇学的词素和词，句法学的短语结构和句子模式等，都具有直接的形态和形体，非常形象和直观，并且都有自己具体的基本分析单位。语义学则没有那么幸运。首先，其研究对象“意义”就是一个抽象概念，只在学理意义上规定和定义自己的存在。其次，它没有自己独立的基本分析单位，如语义成分分析法对语义或意义的分解要借助其他意义要素来进行，譬如典型的对“bachelor”的语义成分分析即是如此。由此看来，“义素”这一概念仅仅是从逻辑学和心理学角度孤立地考察某个语言符号的所指在一次出现时得出的最小语义实体，并不具有独立的学科源流。因此，把“男人”和“桌子”这两个词分析为“男人[+实物，+生命体]”和“桌子[+实物，一生命体]”不足以在更大范围内和更高层次上作为确定词的依据。显而易见，所谓“[+实物，+生命体]”的义素分析模式无法判断出是男人还是女人，这样的模式可套用于一切有生命的动植物，这样的分析显然不具有普遍价值，没有普适性。因此，从语言学本身或内部来探寻和发现语义的基本分析单位成为语义研究者最为关心的问题，也是语义学研究者孜孜追求的目标。
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　　卢植，广东外语外贸大学“云山杰出学者”，二级教授，博士生导师。主持国家课题2项，省部级课题6项，在国内外学术期刊发表论文50余篇，出版学术专著6部。研究领域为应用语言学、心理语言学、认知语言学和语料库语言学。兼任中国认知语言学研究会、中国心理语言学研究会及中国认知神经语言学会等学会的常务理事。

前言


第1章 导论
1．0 导言
1．1 语义基元
1．2 汉语英语语义基元语料库
1．3 内容概要
1．4 小结


第2章 名词基元与关系基元的句法模式及类联接
2．0 概述
2．1 “我”和“I”的句法模式及类联接
2．2 “你”和“you”的句法模式及类联接
2．3 “谁／有人”和“someone”的句法模式及类联接
2．4 “人／人们”和“people”的句法模式及类联接
2．5 “什么／有事”和“something”的类联接
2．6 “身体”和“body”的句法模式及类联接
2．7 “种”和“kind”的句法模式及类联接
2．8 “部分”和“part”的句法模式及类联接
2．9 小结


第3章 限定基元与数量基元的类联接
3．0 概述
3．1 “这／这个”和“this”的类联接
3．2 “同样／相同／同一”和“the same”的类联接
3．3 “别的”和“other”的类联接
3．4 “一个”和“one”的类联接
3．5 “俩”和“two”的类联接
3．6 “一些／有的”和“some”的类联接
3．7 “都”和“a11”的类联接
3．8 “很多”和“many／much”的类联接
3．9 小结


第4章 评价基元与描述基元的句法模式及类联接
4．0 概述
4．1 “好”和“good”的句法模式及类联接
4．2 “坏”和“bad”的句法模式及类联接
4．3 “大”和“big”的句法模式及类联接
4．4 “小”和“small”的句法模式及类联接
4．5 小结


第5章 经验基元与言语基元的句法模式及类联接
5．0 概述
5．1 “想”和“think”的句法模式及类联接
5．2 “知道”和“know”的句法模式及类联接
5．3 “要”和“want”的句法模式及类联接
5．4 “感觉”和“feel”的句法模式及类联接
5．5 “看到”和“see”的句法模式及类联接
5．6 “听到”和“hear”的句法模式及类联接
5．7 “说”和“say”的句法模式及类联接
5．8 “字／话”和“word”的类联接
5．9 “真”和“true”的句法模式及类联接
5．10小结


第6章 行动基元与存在基元的句法模式及类联接．
6．0 概述
6．1 “做”和“do”的句法模式及类联接
6．2 “发生”和“happen”的句法模式及类联接
6．3 “动”和“move”的句法模式及类联接
6．4 “有”和“there is”的句法模式及类联接
6．5 “有”和“have”的句法模式及类联接
6．6小结


第7章 生命基元的句法模式及类联接
7．0 概述
7．1 “生活／活”和“live”的句法模式及类联接
7．2 “死”和“die”的句法模式及类联接
7．3小结


第8章 时间与空间基元的句法模式及类联接
8．0 概述
8．1 “时候”和“when”的句法模式
8．2 “现在”和“now”的句法模式
8．3 “以前”和“before”的句法模式
8．4 “以后”和“after”的句法模式
8．5 “短期”和“a short time”的句法模式
8．6 “哪儿”和“where”的句法模式及类联接
8．7 “这儿”和“here”的句法模式及类联接
8．8 “上／上面”和“above”的句法模式及类联接
8．9 “下／下面”和“below”的句法模式及类联接
8．10 “远”和“far”的句法模式及类联接
8．11 “近”和“near”的句法模式及类联接
8．12 “边”和“side”的句法模式及类联接
8．13 “里面”和“inside”的句法模式及类联接
8．14 小结


第9章 逻辑基元的句法模式及类联接
9．0 概述
9．1 “不”和“not”的句法模式及类联接
9．2 “可能”和“maybe”的句法模式及类联接
9．3 “能”和“can／could”的句法模式及类联接
9．4 “因为”和“because”的句法模式及类联接
9．5 “如果”和“if”的句法模式及类联接
9．6 “很”和“very”的类联接
9．7 “多”和“more”的类联接
9．8 “像”和“like”的句法模式及类联接
9．9 小结


第10章 结语
10．0 概述
10．1 语义基元的功能与作用
10．2 结论
10．3 展望
参考文献
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