本书比较全面和系统地研究了百色学院创新创业教育"D-TSO"模式即双层（Double）的理论（Theory）-模拟（Simulation）-实操（Operation）创新创业教育模式，分析了此教育模式构建的社会背景、变迁的基本历程，探讨了此教育模式的基本内涵、特色优势和理论蕴意，总结了此教育模式的组织和运行状况以及保障体系的构建状况，分门别类地展现了此模式参与者代表的体会和感悟，同行高校、共建企业和各种媒体的相关评论，最后分析了此模式存在的不足之处并提出了今后改进的规划和思路。

目录
绪论 1
第一节 研究背景与问题 1
第二节 研究目的与意义 5
第三节 研究现状与评述 7
第四节 研究思路与方法 16
第一章 “D-TSO”模式的探索与构建 18
第一节 “D-TSO”模式的探索与架构 19
第二节 “D-TSO”模式的内涵 27
第三节 “D-TSO”模式的特色和优势 30
第四节 “D-TSO”模式的理论阐释 36
第二章 “D-TSO”模式的组织与运行 42
第一节 “D-TSO”模式理论教育的组织与运行 42
第二节 “D-TSO”模式模拟教育的组织与运行 53
第三节 “D-TSO”模式实操教育的组织与运行 59
第四节 创新创业学院的组织与运行 64
第五节 “D-TSO”模式组织运行的保障体系构建 70
第三章 “D-TSO”模式的亲历与感悟 78
第一节 学生篇 78
第二节 教师篇 134
第三节 管理干部篇 172
第四节 社会参与篇 196
第四章 “D-TSO”模式的交流与评论 209
第一节 同行高校篇 209
第二节 共建企业篇 218
第三节 社会声誉篇 222
第五章 “D-TSO”模式的完善与规划 260
第一节 “D-TSO”模式的不足与完善 260
第二节 “D-TSO”模式与广西百色创新创业教育发展项目 266
第三节 创新创业学院发展规划 269
后记 274