本书共分六章，内容包括：儿童的性；从婴儿到青少年的性发展；与儿童讨论的主题；关于儿童的性的界限；常见疑问等。

1 .作者知名高：作者作为荷兰和中国公认的性教育专家，在国内还没有出版过的任何作品。作者与国内学者和性教育培训机构保持非常密切的合作关系，参与培训的家长对作者的图书有很强的需求。
2 .作品可读性强：作者原文文风流畅，本书作为家长和教育工作者的性教育读本，文本经过作者与国内专家的共同打磨，参考儿童的认知与理解能力，做了精细的润色与调整，兼具专业性和可读性。
3 .内容填补国内儿童性教育空白：性教育并非仅仅指语言上的教育，性教育是全面教育，家长的一言一行均会影响儿童的性观念。
4 .国民教育的重要议题：儿童性教育已经成为了儿童整体教育中不可或缺的一部分。至少在最近几年，儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。

1994 年，《小小宝贝， 大大情感》（ Kleine Mensen，Grote Gevoelens）首次出版时，我并没有预料到大众对这类书籍的需求这么大。时至今日，这本书的销量已经超过10万册，并被列入初级中学（MBO）和高级中学（HBO）的文学书单中。我从很多孩子的父母、老师、祖父母，甚至幼保工作者、心理学家、儿科医生和儿童护理人员那里收到了大量正面反馈。在儿童的成长教育里，性教育的普及已经成为了必不可少的一部分。至少在最近几年，儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。我写这本书的时候，我的三个孩子还在读小学。周含蓄，比如成人电视剧。TNO（ 与de Rutgers Nisso Groep 合作）和Rutgers WP-en Soa Aids Nederland 分别于1995年和2012年在荷兰全国范围内开展了针对荷兰儿童性状况的研究。结果表明：自本书出版，儿童的性行为就在不断变化。对比这两项研究的结果可以看出，尽管儿童不会较早地开始性行为，但是他们的性行为次数自1995年以来一直在增加，并且有越来越多的儿童过早且更加不安全地进行性行为。家长似乎没有给予他们足够的性教育，也没有去引导孩子与性有关的行为。这些孩子会在家庭以外的地方及互联网上主动搜索有关信息，他们会模仿MV（Music Video）随着媒体越来越开放，儿童可以通过互联网接触到越来越多的性信息，因此儿童与性有关的行为也在不断发生变化，这就是为什么从孩子小时候就应该强调性教育的重要性。多年来，我对此的观点是：必须尽早和孩子们谈论性和异性关系。不要等孩子进入青春期才开始进和电视剧中角色的行为并认同其价值观。这就难免会带来很多问题，比如强迫性行为、未成年人怀孕、参与轮奸或其他超越底线的伤害他人的性行为。围的环境让我越来越重视对孩子们的性教育。当时，他们的“性欲望”已经明显表现出来，在之后的几年里似乎还有爆发性的增强。过去十年，环境改变了很多。与十年前相比，人们通过电视节目和互联网更容易接触到露骨的色情信息。儿童在年幼时会通过媒体接收到关于性方面的信息。即使在白天，电视节目也会播出很多暗含关于性关系、男女角色和性欲望的信息。有些会非常直白，比如MV（Music Video）；还有一些则会表达得比较行性教育；不要等孩子第一次提出疑问或者出现问题才开始进行性教育。未雨绸缪才是避免问题发生的正道，要在孩子年纪还小时，与孩子进行交流、沟通。父母可以通过这种方式对孩子在性方面的发展给予帮助和引导。你可以告诉孩子，只要他尊重别人的底线，性可以让每个人都得到快乐——无论老少、肤色或残疾与否。希望《小小宝贝，大大情感》的中文简体版对中国的家长们有所帮助，也希望它可以跟之前的版本一样，受到家长和教育工作者们的喜爱。此外，2013年，我曾在TED上做过关于这一主题的演讲1（ 可以在YouTube.com上搜索），也欢迎读者们点击观看。

荷兰著名性教育机构“荷兰人口理事会”的首席专家和理事成员、荷兰性学会的注册性教育培训师、注册性咨询师和性治疗师。她对中国文化有着浓厚的兴趣，并自2011年起正式在中国开展性咨询、性治疗、性教育等专题培训工作，对中国的国情和社会文化背景有着全面的认识与了解，能够根据中国人群的特点结合自身丰富的经验设定培训方案。她赞誉中国为自己的“第二故乡”。
季曦露，毕业于Erasmus University Rotterdam 计量经济专业硕士研究生学位。现定居荷兰，从事金融投资工作。刘畅，1995年出生于山东省邹平市，2017年毕业于北京外国语大学荷兰语言文学专业，现定居欧洲，从事翻译工作

第一章 儿童的性 什么是性? 性与成年人 对儿童而言，性存在吗？ 关于儿童的性的案例 宝贝不大，情感却很丰富
第二章 从婴儿到青少年的性发展 有限的研究 性健康发展的条件 0~2 岁 2~4 岁的儿童 4~6 岁的儿童 6~8 岁的儿童 8~10 岁的儿童 10~12 岁的儿童 年龄并不是标准
第三章 性启蒙还是性教育？ 什么是性教育？ 十个关于性教育的建议 交谈是最好的方法 身体接触 学校性教育 个人背景的影响 措辞 开始性教育的最佳年龄 开始性教育的最佳时机 性教育时可用到的书籍
第四章 与儿童讨论的主题 性与成年人 身体和情绪上的发育 个人技能 人际关系 性行为 性与健康 社会、文化和信仰 性和媒体
第五章 关于儿童的性的界限 设置自身的界限 尊重孩子的界限 儿童永远不会提出被性侵害的要求 你无法再和孩子多交流些什么了吗？ 偏离主题的儿童游戏
第六章 常见疑问 儿童会出现自慰的现象吗？让孩子看到父母在进行性爱是一件严重的事情吗？在什么时候向孩子解释避孕？当孩子想要尝试进行性行为时，我应当采取什么措施？我10 岁的儿子发现了我的性玩具。我现在应该怎么办？如何与家长和其他教师探讨关于性教育的看法？儿童之间的性游戏月经初潮和首次遗精 关于处女膜的误解 男孩的包皮该 如何谈论关于自慰、性高潮以及性欲这些主题？何时以及如何谈论性侵害？你该怎么向孩子解释同性恋？如何与别人的孩子谈论性？可以色情聊天吗？给孩子、家长、老师和其他教育工作者的书籍 参考资料

开始性教育的最佳时机
在我们的日常生活中，无论是成年人还是孩子，都一直面临着与性有关的各个方面。其实，这并不只与性行为有关。我们应当看到性更广泛的含义。它也与感情、彼此相处、准则和规范有关。这意味着你一直在自觉或者不自觉地进行着性教育。事实上，并不存在一个应该与孩子谈论性的特定时机，作为教育者，教育应该持之以恒，性教育就是其中的组成部分。当然你也可以在有需要的时候在某些特定的关于性的话题方面提供给孩子更多信息。但往往想要突然开始谈这些话题是非常困难的。那么，哪些时机是你可以利用的呢？
最好的时机是孩子主动问起这个话题的时候。尽量不要用“你现在问这个问题还太早了”，或者“你太小了，不该关心这方面的事”这样的话来敷衍孩子，除非孩子问问题时实在是不合时宜，这时，你当然可以告诉孩子晚些时候再谈这件事会比较好。除此之外，任何时候都可以回答孩子的问题。
永远不要跟孩子说：“你现在问这个还太早了”。无论孩子年龄多小，都有提出问题后获得答案的权利。也不要说：“等以后我再告诉你”。孩子在听到这样的回答后会觉得奇怪，为什么不能立即回答这个问题呢？是这个问题太奇怪或者太难了吗？为什么这个问题会让爸爸或妈妈觉得尴尬呢？
当然，孩子们肯定不会每次都在你最方便回答的时候提出问题。比如说你在超市排队结账的时候，你的儿子指着一包卫生巾问这是用来做什么的。如果这个时候你不想回答，就告诉他等会在车里或者回家之后再告诉他那是什么。
遵守诺言也非常重要。不要以为孩子到家后会把这件事忘掉，你的承诺就不用兑现了。如果孩子意识到作为教育者的你总是用“现在先不说，等会儿再告诉你”这样的话来敷衍他或她的问题，而且之后你却再也没有回头谈这件事，那么他或她提的问题就会越来越少，因为就算问了你也不会回答的。这样一来孩子就会通过其他途径寻求信息:通过朋友、电视或者通过其他作为父母的你不知道的途径。
如果你像前面提到的那样，将“性”按照广泛的定义来理解，那么，其实生活中有很多你可以开展这个话题的时机。但这并不表示你一整天都只是谈论性。爱情、同性恋、友情、对彼此身体的尊重、怀孕、生育这些内容一样都与性有关。性是我们生活的一部分，就如同下面四个例子中所展现出的一样。


在床上
早晨，你五岁的女儿跑到你们夫妻俩的床上。
“为什么你们那儿都有毛呀？”
“所有的大人都有，你长大后也会有。那个时候，你也会有胸部”。
“什么时候？”
“当你到十二岁的时候，也可能更早。”


在浴室里
“爸，我能看看你的阴茎吗？”
“可以。既然我现在已经光着身子，我就可以舒服地冲个澡了。”
或者：“不，现在不行。但要是我们一起洗一次澡，你自然就看到了。”


看电视时
六岁的女儿唱着一首她从电视播的卫生巾广告里学来的歌。
“你知道这是干什么用的吗？”
“不知道，是吃的吗？”
“不是的，我给你解释解释……”


在街上
沿街的墙上广告牌写着几个大大的字。你六岁的儿子刚刚学会认字。
“性——病，真是个怪词。这是什么意思啊，妈妈？”
“我来给你解释解释……”