本书借鉴并吸收了国内外物流管理领域的*研究成果，紧密结合我国物流业发展的实际需要，强调理论与实践的有机结合，突出了应用型人才培养的特点。本书的主要内容包括物流概述、现代包装与集装单元化技术、储存保管、运输与配送、装卸搬运、流通加工、物流信息、物流系统、企业物流、第三方物流、物流组织与管理、物流中心与物流园区、国际物流和供应链管理，共十四章。
本书具有以下主要特点： 配套构建了网上教学资源库，为方便学生自主学习，资源库部分内容以二维码的形式呈现在书中；突出能力本位，体现问题驱动、任务引领；课后同步测试，着重考查学生分析并解决物流管理实际问题的能力，体现应用导向；理论与应用并重，突出了应用型人才培养的特点；物流术语的准确界定；穿插了大量经典案例和较新的案例，增强了可读性；配有大量物流实物图片，增强了直观感。
本书可作为高等院校物流管理与工程类、工商管理类、电子商务类、交通运输类、管理科学与工程类及其他相关专业学生的教材，也可作高职院校相关专业的参考书，还适合相关领域的从业人员作培训教材
《现代物流概论》借鉴并吸收了国内外物流管理领域的*研究成果，紧密结合我国物流业发展的实际需要，强调理论与实践的有机结合，突出了应用型人才培养的特点，充分体现了能力本位、应用性、创新性和实践性的要求。本书行文流畅，表述准确，理论深浅适度，配有大量物流实物图片，文中穿插了大量经典案例和较新的案例，并配套网上教学资源库，有助于学生在线学习，有利于教师组织教学。本书配套构建了网上教学资源库，为方便学生自主学习，资源库部分内容以二维码的形式呈现在书中
2014年9月，国务院发布了《物流业发展中长期规划(20142020年)》，指出物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。强调加快发展现代物流业，对于促进产业结构调整、转变发展方式、提高国民经济竞争力和建设生态文明具有重要意义。提出到2020年，基本建立布局合理、技术先进、便捷高效、绿色环保、安全有序的现代物流服务体系。物流企业竞争力显著增强，一体化运作、网络化经营能力进一步提高，信息化和供应链管理水平明显提升，形成一批具有国际竞争力的大型综合物流企业集团和物流服务品牌。
2017年10月，国务院办公厅颁布了《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》，提出到2020年，形成一批适合我国国情的供应链发展新技术和新模式，基本形成覆盖我国重点产业的智慧供应链体系。培育100家左右全球供应链领先企业，重点产业的供应链竞争力进入世界前列，中国成为全球供应链创新与应用的重要中心。
物流业涉及领域广、吸纳就业人数多，对促进生产、拉动消费的作用大。目前，我国物流业增加值占GDP的比率为6.8%，占服务业增加值的比率为14.8%。物流从业人员约5 012万人。物流业产值每增加一个百分点，可以增加10万个工作岗位。同时，与发达国家相比，美国物流成本占GDP的比率为9%，而我国物流成本(全社会物流总费用)占GDP的比率为18%。物流成本占GDP的比率每降低一个百分点，将带来3 000亿元的效益。我国物流成本过高的原因主要有三点：
一是产业结构的因素；二是国民经济的粗放式管理；三是整体管理水平低。而要提高物流业整体水平，亟须加快培养一支规模庞大的高素质、应用型物流从业人员队伍。
本书借鉴并吸收了国内外物流管理领域的最新研究成果，密切结合我国物流业发展的实际需要，克服了同类教材的不足，强调理论与实践的有机结合，突出了应用型人才培养的特点，充分体现了能力本位、应用性、创新性和实践性的要求。
本书具有以下主要特点。
第一，配套构建了网上教学资源库，包括在线测试、物流视频、拓展资源等内容，这些内容大部分以二维码的形式加入书中，方便学生自主进行个性化的学习。
第二，突出能力本位，体现问题驱动、任务引领。具体而言，在每章的开头设置了引例，并设计了引导问题。在课后设计了学习任务，要求学生完成设计方案或开展企业调查并完成调查报告。
第三，课后同步测试。在每章结束后设计了判断、选择、计算、情境问答、综合分析、案例分析、实训、方案设计等题型，题型多样而灵活，着重考查学生分析并解决物流管理实际问题的能力，体现应用导向。
第四，理论与应用并重，突出了应用型人才培养的特点。例如，让学生通过分析企业实例来掌握物流作业成本的计算方法；让学生通过计算运费的费率来确定物流服务商的报价是否合理等。此外，还结合行业发展，对物流外包的风险与规避以及商物分离环境下销售物流渠道的建设等内容作了有益的探讨。
第五，物流术语的准确界定。根据2007年5月1日实施的国家标准《物流术语》(GB/T 183542006)，对教材中出现的所有物流术语均进行了准确界定(或在正文中，或以注释的方式给出了准确的定义)。
第六，教材中穿插了大量较新的案例，增强了时效性与可读性。
第七，教材配有大量物流实物图片，增强了直观感，有助于提高学生的学习效果。
本书由全国物流行业教育教学指导委员会教学改革专业委员会专家委员胡建波教授担任主编，由长春工业大学宋殿辉教授、福建农林大学张园园博士、广西科技师范学院潘冬青副教授、淮海工学院陈晓华博士担任副主编。具体分工如下：
胡建波设计全书内容框架，编写第一章、第九章、第十章、第十四章，并最后统稿；宋殿辉编写第二章和第三章；张园园编写第四章和第十一章第一节；潘冬青编写第五章和第十一章第三节；陈晓华编写第六章和第十一章第四节；沈阳农业大学魏利华编写第七章；潍坊学院刘明编写第八章；吉林工商学院王丽梅编写第十二章；广州航海学院周艳编写第十三章；齐齐哈尔大学刘航编写第十一章第五节；广东技术师范学院天河学院刘芳生编写第十一章第二节和第六节。
本书可作为高等院校物流管理与工程类、工商管理类、电子商务类、交通运输类、管理科学与工程类及其他相关专业学生的教材，也可作高职院校相关专业的参考书，还适合相关领域的从业人员作培训教材。
因时间仓促，加之编者水平所限，书中难免有错误或不妥之处，恳请使用本书的广大师生提出宝贵意见，以便进一步加以完善。
编者
2017年9月
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