《红楼梦》作为“四大名著”中的一本和中国古典小说的之作，已经进入孩子的语文课堂。《为孩子解读<红楼梦>》以问题为纲，提炼出了小读者关心、兴趣浓厚的一些问题，比如《红楼梦》与曹雪芹有什么关系？《红楼梦》里的人是如何生活的？《为孩子解读<红楼梦>》为什么让人又爱又怕？……从这些问题出发，深究《红楼梦》的文学魅力及背后丰富的蕴含，是一种提高挈领、高屋建瓴的解读《红楼梦》的方式。作者用一种活泼、生动“接地气”的口语化演说形式来对《红楼梦》进行解读，幽默、有趣、好读，并且能把生动活泼的解读和严肃认真、一板一眼的学术考证巧妙地结合在一起，能引起小读者的兴趣。除此，作者对《红楼梦》的解读并不停留在作品本身，更是挖掘出了名著过去和当今时代的意义，既贴近孩子的生活，能引起他们的共鸣和思考，还能让他们在“润物细无声”的氛围中体会到了中国传统文化的源流构成和千百年来凝结传承的精华。这也是我们鼓励孩子阅读经典名著的目的。
李天飞，作家、学者、北京大学中文系古典文献专业硕士。有《万万没想到：<西游记>可以这样读》《为孩子解读<西游记>》《为孩子解读<水浒传>》等专著。多年来致力于传统文化传播，为“中国诗词大会”等知名电视节目出题人。亦工诗词、书法。《为孩子解读<西游记>》入围“桂冠童书”终评，获《中国教育报》“教师最喜欢的100本书”，并入选百道网好书榜、中版好书榜等榜单。
为什么说《红楼梦》是一部让人又爱又怕的书？ 1
曹雪芹的人生经历与《红楼梦》有什么关系？ 13
读《红楼梦》能够培养什么能力？ 23
《红楼梦》里的“四大家族”是怎么回事？ 34
大观园是不是一座世外乐园？ 44
为什么说《红楼梦》能教会我们审美？ 56
为什么贾府里有那么多家庭礼节？ 66
为什么《红楼梦》要从神话写起？ 81
贾宝玉是一个什么样的人？ 90
为什么林黛玉特别多愁善感？ 99
薛宝钗是不是个有心计的人？ 110
“金玉良缘”和“木石前盟”是怎么回事？ 121
为什么说史湘云的色彩最明亮？ 132
贾府的四个女儿是怎么回事？ 141
为什么探春叫“玫瑰花”？ 152
为什么说王熙凤“机关算尽太聪明”？ 161
贾母有什么过人之处？ 172
袭人和晴雯有什么关系？ 180
为什么说刘姥姥是真正高贵的人？ 191
《红楼梦》里有哪些让人难忘的小人物？ 201
如何评价《红楼梦》里的诗词？ 207
《红楼梦》里的人都玩什么游戏？ 216
《红楼梦》里有哪些美食？ 225
《红楼梦》的“索隐派”都在研究什么？ 233
为什么那么多人给《红楼梦》写续书？ 242
后??记 ………………………………………… 249
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