本书在对英语测试社会学研究进行综述的基础上，通过对英语测试社会学特征进行分类研究，从测试效度、偏向性、教育社会学、伦理性、政治纬度、安全观、异化现象等多视角进行详细解读，探究并论证英语测试丰富的社会学特征。同时，对比分析美国托福考试，托业考试的社会学特征，从语言规划、意识形态建设等视角探索国外英语测试对我国英语测试的影响。最后，通过对各类英语测试的社会维度调查，提出解决英语测试所引发的社会问题的路径，发挥英语测试的社会功能。