高校的公信力反映了社会公众对于高校的信任及满意程度，代表着高校的社会影响力。对于高校而言，较高的公信力能够给高校带来优质的生源、高水平的师资队伍、充足的办学资源以及良好的社会声誉，而这些因素恰好是一所高校长久发展所必需的。可以说，高校公信力是高校的一项重要隐性资源，对高校的发展有着至关重要的作用。地方高校作为我国高等教育系统中的主力军，本书采用自编问卷对我国地方高校的公信力状况进行了调查，了解到当前社会公众对我国地方高校公信力的评价现状，并找出存在的问题，分析成因，有助于让广大地方高校能更好地了解现状、分析问题，从而更好地促进我国高等教育事业的健康发展；同时在借鉴美国和我国台湾地区私立大学应对公信力危机的经验基础上，提出了提升我国地方高校公信力的一些建议，以期有利于提升我国地方高校的社会认可度；且本书中对地方高校的公信力危机的研究分析，有益于地方高校了解其公信力危机的成因和不良后果，帮助地方高校树立危机意识，建立危机预警机制，及时发现潜在危机，及时进行危机干预，以确保我国地方高校的良性运行。读者对象：教育行政管理人员和高校管理者；高等教育研究的学者、院校研究人员、高等教育学博硕士研究生。

任初明，南宁师范大学教科院教授、博士、硕士生导师，《高教论坛》杂志副主编，主要研究方向为高等教育管理、学校文化管理。主持国家社科基金（教育学）项目1项、省部级课题3项，参与国家和省部级课题3项，在高等教育出版社、教育科学出版社、科学出版社出版专著3部，公开发表学术论文50多篇，获广西社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖1项，广西高等教育自治区级教学成果一等奖2项。主要学术兼职有中国院校研究学会常务理事、中国高等教育学专业委员会理事、广西教育学会教育管理分会副理事长、广西教育战略研究专家咨询委员。