国际教育专家论“早教”
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本书从适宜孩子阅读的绘本到早期儿童语言发展与脑发育的研究，涵盖了十个重要教育话题，分别为：如何通过引导讨论人文故事中的社交困境提高儿童的社交意识、适合学前教育课堂的课程主题、双语教育的双文化问题、对我国学前儿童的英语教育作定位思考等。
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