“高效课堂”指的是教育教学效率或效果能够达成相当高的目标的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。武汉海淀外国语实验学校始终致力于提倡和研究高效课堂，并融合北京集团总校和江夏区“五清”高效课堂模式，自成“活力五清高效课堂”模式。《“云端”高效课堂研究》收录了武汉海淀外国语实验学校一线教师在2020年新冠肺炎疫情期间结合线上教学的实践经验成果，是教师们对线上教学进行案例整理和思考的呈现，该书主要采用“教学案例+理论分析”的模式，对线上教学期间的教学模式、现状和问题进行归纳，并进行深入的思考和分析，希望为广大一线中学教师的线上教学、翻转课堂的研究提供借鉴。

　　本书的特点主要表现在以下几个方面。
　　①内容充实、指导性强。本书涉及了中学的全科教育：从教学的学科层面，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育学科教师的教学成果；从德育教育的层面，包含了班主任班级管理、心理教育等方面。
　　②突出高效课堂研究的专业特色。全书内容均为一线中学教师对利用网络如何在线上实施高效课堂的思考和探讨，因此对于教学实践中的各学科教师有较强的专业指导和借鉴意义。
　　③理论联系实际，有较强的实用性。本书中的教学案例都是教师对工作实践的总结，并结合理论进行思考、阐述，书中很多方法、经验对于教学实际有较强的实用性，能够引起同行读者的共鸣，引导读者进一步分析和思考。
　　本书的编写过程得到了章鹏校长、张松多校长的大力支持和指导，两位校长提出了很多有益的建议，同时，在教学研讨中广大中学部教师积极献计献策，在此一并表示感谢1
　　2020年是武汉海淀外国语实验学校建校五周年，值此校庆之际，谨以此书作为献礼，祝愿武汉海淀外国语实验学校桃李芬芳，更创辉煌。

包晗，中学历史教师，中共党员，中学一级教师，现任武汉校区中学部副校长兼中学部党小组负责人，毕业于华中师范大学，拥有十年初高中一线教学经验，荣获武汉市优秀青年教师、多次获得江汉区“优秀团干”称号、武汉海淀外国语实验学校“首批名师”，拥有一年美国进修及带队管理经历，拥有多年班主任经验。在湖北省中学历史优秀案例比赛中，所撰写的案例《中外的交往与冲突》获得二等奖；在武汉市教育学会举办的“中小学德育专业委员会2012年学术论文”评比活动中，《用关爱照亮孩子的未来》获得三等奖；在“第十二届现代教育理论与实践——全国教师优秀论文评比”中，所撰写的《中外交往与冲突教学案例》获得大赛二等奖。；在武汉市中学历史“四优”评比活动中，所撰写的《明清经济的发展与闭关锁国》荣获案例类二等奖；所撰写的《他山之石可以攻玉——谈江夏区教育局一行天津学访“高效课堂”活动收获》发表于《江夏教育》杂志；所撰写的《研学旅行社会实践报告》在江夏区教育系统教学成果奖的评比中荣获二等奖；所撰写的《利用网络研究研究型学习促进高中生历史核素素发展的研究》在国家J核心期刊《荆楚学术》上刊登。遵循“爱与尊重是教育的出发点”的理念，从教以来深得学生喜爱，教学中重视对学生的启发式教育，推崇学生个性与能力的培养。

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