本书从培养师范专业学生教育技术基本理论和应用技能出发，并根据当前师范专业现代教育技术公共课教学的实际情况和实际需要来编写。全书分6章，主要内容包括：教育技术基础理论、多媒体技术教育应用、网络技术教育应用、教学设计与评价、信息技术与课程整合、教师专业发展。本教材可供师范专业现代教育技术公共课使用，也适合在职教师进修学习和短期培训使用，还可供其他从事教育技术教学与管理的相关人员参考。

第1章教育技术基础理论
1．1教育技术的产生和发展
1．1．1  对教育产生重要影响的技术
1．1．2  国外教育技术发展及其概念演变
1．1．3  中国教育技术的发展
1．1．4教育技术发展的特点
1．2教育技术的定义
1．2．1 AECT定义
1．2．2我国学者的定义
1．3教育技术的理论基础
1．3．1视听教育理论
1．3．2学习理论
1．3．3教育传播理论
1．4现代教育技术与教育改革
1．4．1  现代教育技术在教育改革中的作用
1．4．2学习现代教育技术的意义
1．4．3  学习现代教育技术的方法
本章小结
本章习题

第2章多媒体技术教育应用
2．1多媒体技术概述
2．1．1媒体的概念与本质特征
2．1．2多媒体技术的概念和基本特征
2．1．3  多媒体技术的基础
2．2多媒体技术在教育中的应用
2．2．1  多媒体课件
2．2．2多媒体教学系统
2．2．3智能计算机辅助教学
2．2．4虚拟现实
2．3多媒体课件素材准备
2．3．1  文字素材的准备
2．3．2声音素材的采集与编辑
2．3．3  图形、图像素材的准备
2．3．4视频素材的采集与编辑
2．3．5动画素材的采集与编辑
2．4多媒体课件制作
2．4．1  多媒体课件制作的基本原则
2．4．2多媒体课件制作基本流程
2．4．3多媒体课件制作工具软件
本章小结
本章习题

第3章网络技术教育应用
3．1网络技术概述
3．1．1计算机网络概念
3．1．2计算机网络功能
3．1．3计算机网络分类
3．2网络信息资源
3．2．1  网络信息资源概述
3．2．2  网络信息资源获取
3．2．3  网络交流工具
3．3网络技术教育应用
3．3．1  网络课程
3．3．2 WebQuest
3．3．3远程教育
3．3．4数字图书馆
3．3．5  移动学习
本章小结
本章习题

第4章教学设计与评价
4．1教学设计概述
4．1．1教学设计的基本概念
4．1．2教学设计的过程模式
4．2教学设计的前期分析
4．2．1  学习需要分析
4．2．2  学习内容分析
4．2．3学习者分析
4．3教学目标的阐明
……
第5章信息技术与课程整合
第6章教师专业发展
参考文献