组织行为学”是管理学科中的一门核心基础课程。通过该课程的学习，一方面能让学生更好地了解自我、认识自我，另一方面能帮助学生在自我认知的基础上更好地理解组织中人的行为表现及规律，把握管理工作的核心与领导工作的本质，为今后成为一名卓有成效的管理者打下坚实的基础。
　　本教材第一版出版至今已有近三年的时间，自出版以来，有多家院校选用本教材，市场反映良好。本次修订，增加了组织行为学研究领域的新成果，力求知识脉络更清晰，形式更灵活;补充、更新了丰富、鲜活的案例及阅读资料，以期更好地激发学生的学习兴趣，促进学生更好地领会教学内容;统一、整合了课后练习，着重于提高学生自我认知能力、团队合作能力、综合分析和解决问题的能力，以更好地满足课程教学需要。

　　孙晓岭，管理学博士。深圳职业技术学院经管学院副教授。主要研究方向是组织管理、技术创新管理。近年来，先后在《经济管理》、《南方经济》、《财经科学》等杂志发表学术论文十余篇，参与、完成国家自然科学基金等各类研究项目7项。

第一篇 绪论 第一章 组织行为学概述 第一节 组织行为学基本概念 第二节 组织行为学的历史沿革 第三节 组织行为学的研究方法和一般模型 第四节 组织行为学面临的挑战与新的发展趋势 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析第二篇 个体行为 第二章 个性与行为 第一节 个性的基本概念 第二节 个性与职业的匹配 第三节 价值观与态度 第四节 工作满意度 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析 第三章 知觉与行为 第一节 知觉概述 第二节 社会知觉偏差 第三节 归因理论 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析 第四章 激励理论及运用 第一节 激励概述 第二节 内容型激励理论 第三节 过程型激励理论 第四节 行为改造型激励理论 第五节 激励理论在实践中的运用 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析第三篇 群体行为 第五章 群体行为概述 第一节 基本概念 第二节 群体行为影响因素 第三节 群体决策 第四节 团队建设 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析 第六章 管理沟通 第一节 沟通及其分类 第二节 沟通障碍 第三节 有效沟通的技能 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业 案例分析 第七章 领导与权力 第一节 领导的概念 第二节 领导理论 第三节 权力与政治 本章知识结构图 复习思考题 认知与行为测试 团队作业