基于“四个全面”的思想政治教育公信力提升探究
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本书立足两个百年的历史交汇点, 站在“两个全局”的时代高地, 聚焦“四个全面”探讨思想政治教育公信力问题, 具有重大的理论及现实意义, 是勇于回应实践发展提出的“真问题”的必然要求。
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