本书从思政课教师情怀缺失的现实困境以及情怀要深的时代诉求出发，阐释了思政课教师情怀的出场语境、本质生成、精神要义、伦理向度，建构了思政课教师政治情怀、家国情怀、教育情怀、仁爱情怀、人类情怀的情怀内涵，分析了思政课教师情怀要深的本质、目的、内容和原则性特征，从理论和实践上回答了思政课教师情怀养成和职业自觉方面的问题，展示了思政课教师情怀要深的目标向度、理论深度、情感温度、方法效度、载体广度和评价公平度境界，为思政课教师重视情怀、养成情怀、体现情怀进行有效教学提供思路和借鉴。

刘帅，政治学博士，内蒙古科技大学包头师范学院马克思主义学院讲师，主要从事思想政治教育等方面的研究。在《当代青年研究》《理论导刊》等期刊上发表论文5篇，主持内蒙古社科规划项目、内蒙古教育厅项目共3项。刘建华,法学博士，天津财经大学马克思主义学院教授，硕士生导师。主要从事网络思想政治教育、意识形态安全的研究。在《马克思主义研究》等期刊发表论文100多篇，主持国家社科基金等项目10余项，出版《赛博空间的舆论行为》等专著7部，获优秀博士毕业生、十佳教师、先进科技工作者以及多项省级社科成果奖及荣誉称号。