本书记录和总结了同凯幼儿园在幼儿逻辑思维活动实践研究中的摸索和经验，形成了“行”中结“硕果”的教师经验论文、“案”中结“实例”的幼儿活动案例，以及“悟”中讲“故事”的幼儿教育故事和“活”中显“灵动”中的幼儿园活动方案，特别是收集和创生了大量的幼儿逻辑思维游戏活动，这些活动有小、中、大不同年龄段的游戏内容，也有幼儿园游戏和亲子游戏的不同组织形式，体现了在“课程游戏化”理念下促进幼儿智慧的成长与发展的教育教学观，具有较强的可操作性，值得幼儿园教师借鉴和学习。

张丽萍，同凯幼儿园园长，1989年毕业于上海第二幼儿师范学校，2006年就读于华东师范大学进修学前教育本科学位，现为中学高级教师职称。近十年来荣获“上海市学前教育信息化应用推进”先进个人； 荣获金山区学校教育科研先进个人。曾承担2个区级一般课题；撰写的论文和案例获国家级1个，市级1个，区级等第奖4个；市级正式刊物发表2篇；区级正式刊物发表4篇。