《教育扶贫的国际经验与中国路径》从多学科视角对教育扶贫进行了深入的分析，对经济合作与发展组织、世界银行等国际组织推动教育扶贫的政策、实践与经验进行了全面整理，对12个国家教育扶贫经验进行了系统梳理和总结，试图明确教育在扶贫体系中的重要地位。
　　基于国际经验，《教育扶贫的国际经验与中国路径》以我国教育扶贫的现行框架为基础，针对性地提出对教育扶贫事业发展的展望和建议，具有现实指导意义。

　　陈波涌，湖南省教育科学研究院教育人力资源研究所副所长，高级教师，主持全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题等省部级项目5项，参与各级课题10余项，出版专著2部，发表论文20余篇，其中CSSCI来源期刊和中文核心期刊7篇。
　　
　　唐智彬，教育学博士，湖南师范大学职业教育研究所教授，主持国家社科基金青年项目“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”（CJA110157）等***、省部级项目15项，发表论文40余篇，被《新华文摘》、人大《复印报刊资料》全文转载多篇。

第一章 多学科视角下的教育扶贫分析
第一节 教育阻断贫困的相关理论研究
第二节 教育公平问题的多学科视角研究

第二章 经济合作与发展组织教育扶贫的实践历程与政策安排
第一节 经济合作与发展组织推动教育扶贫的背景
第二节 经济合作与发展组织推动教育扶贫的实践活动与政策安排
第三节 经济合作与发展组织推动教育扶贫的演进历程
第四节 新自由主义：经济合作与发展组织教育扶贫的内在逻辑

第三章 世界银行推动教育扶贫的政策、实践与经验
第一节 世界银行教育扶贫政策的演进历程
第二节 世界银行教育扶贫政策的主题
第三节 世界银行教育扶贫的重要制度
第四节 世界银行教育扶贫的经验与反思

第四章 主要发达国家教育扶贫的政策、实践与经验
第一节 美国教育扶贫的政策、实践与经验
第二节 日本教育扶贫的政策、实践与经验
第三节 澳大利亚教育扶贫的政策、实践与经验
第四节 英国教育扶贫的政策、实践与经验

第五章 主要发展中国家教育扶贫的政策、实践与经验
第一节 巴西教育扶贫的政策、实践与经验
第二节 印度教育扶贫的政策、实践与经验
第三节 南非教育扶贫的政策、实践与经验
第四节 俄罗斯教育扶贫的政策、实践与经验

第六章 其他国家教育扶贫的政策、实践与经验
第一节 斯里兰卡教育扶贫的政策、实践与经验
第二节 马来西亚教育扶贫的政策、实践与经验
第三节 墨西哥教育扶贫的政策、实践与经验
第四节 泰国教育扶贫的政策、实践与经验

第七章 中国教育扶贫的政策演进与现实路径
第一节 中国教育扶贫政策演进的基本脉络与特征分析
第二节 中国教育扶贫的成就与现存问题
第三节 对未来中国教育扶贫的展望

后记