本书为首都大学生思想政治教育研究基地年度报告，为连续性出版，每两年一本，2019年该书转入我社出版。 《“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究》根据习近平总书记关于“四史”（中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）教育的一系列重要论述，紧密结合新时代大学生思想政治教育实际，从多方位、多视角探究探讨了“四史”教育融于新时代大学生思想政治教育的重要性和必要性、融入内容、融入方法、融入举措等重大问题。该书对帮助读者系统了解和掌握“四史”融入大学生思想政治教育特别是融入高校思政课教学，具有重要的理论启迪和现实启发作用。

韩振峰，北京交通大学当代中国马克思主义研究院院长、首都大学生思想政治教育研究基地学术委员会主任、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京交通大学研究基地执行主任，教授、博士生导师；国家哲学社会科学领军人才、全国宣传文化系统“四个一批”人才、中央马克思主义理论研究与建设工程专家。

“四史”与大学生思想政治教育

“四史”教育融入大学生思想政治教育的三重维度闫长丽/ 002

“四史”教育融入“大思政课”的内在逻辑、价值意蕴与实践要李营辉张悦/020

新时期学习“四史”的价值目标帅/ 033

以案例库建设创新大学生“四史”教育途径淘蕾韬/046

“四史”与大学生爱国主义教育

运用党史对大学生进行爱国主义教育的价值与路径吴琼谷圆圆/068

以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育的着力点郑士鹏/080

以伟大建党精神厚植青年爱国主义情怀郑士鹏/096

如何以大学生的爱国主义教育为载体加强“四史”教育王震/109

“四史”与大学生党史观教育

树立正确党史观的三重维度研究王晓青/128

“四史”教育与培养大学生树立“大历史难玉萍/142

中国共产党的领导是中国特色社会主义*本质特征的三重逻辑王珊珊/156

中国共产党探索中国式现代化新道路的百年历程及经验启示王晓青/ 168

我国应对重大突发事件机制的四维研究王珊珊/186

“四史”与培育时代新人

党史教育中培养时代新人的逻辑刘慧敏/200

“四史”教育对大学生进行理想信念培养的作用及实践路径吴琼/207

“四史”教育对大学生政治认同教育的促进作用王震/221

“四史”教育融入大学生社会主义核心价值观培育的路径创新赵伟/237