“物理聊吧”系列丛书是为青少年精心打造的科普读物，囊括了中学物理学科中力、电、热、光、原等方面的知识，采用“聊”这种轻松、愉快的叙述方式向读者展现物理学的精彩世界。行文轻松活泼、插图精美有趣，具有很强的可读性、知识性和趣味性。
　　本册通过中外著名物理学家的精彩故事，让读者了解物理学的研究过程、研究方法、科学精神以及科研成果等，有利于形成正确的科研价值观。

“物理聊吧”系列丛书是面向青少年读者精心打造的原创性科普读物，由知名物理教育专家廖伯琴教授领衔编写。内容上囊括了中学物理学科中力、电、热、光、原等方面的知识，形式上采用了“聊”这种轻松、愉快的诉述方式，以4个主要人物的对话为线索贯穿，生动地向目标读者展现物理学的精彩世界。行文轻松活泼，插图丰富有趣，版式设计也比较新颖，具有很强的可读性和趣味性。　　本套丛书可作为广大中学生朋友的课外阅读材料，另一方面也可作为广大教师的教学参考（素材和资源）。

西南大学物理学院教授，博士生导师，科学教育研究中心主任。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国高等物理教育学会副理事长，全国基础教育重要刊物《物理教学探讨》主编。
　　教育部重大课题“中学物理课程标准研制”课题组负责人，主持研制了《义务教育物理课程标准》、《普通高中物理课程标准》，主编了国家教材《物理》（8、9年级）及高中物理教材（共12册）。 另外，已主持完成国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、教育部优秀年轻教师基金课题、中欧高等教育合作项目等多项，发表论文近百篇。

第一章　带你领略天地之奥秘
　第一节　思辨时代的“百科全书”——亚里士多德
　第二节　“只要给我一个支点，我就能撬动地球”——阿基米德
　第三节　“地心说”的集大成者——托勒密
　第四节　地球不是宇宙的中心——哥白尼和“日心说”
　第五节　“胆敢藐视权威”——伽利略和双斜面实验
　第六节　苹果砸到了巨人——牛顿
　第七节　用字谜公布奥秘——胡克
　第八节　他不相信自然界“害怕真空”——托里拆利
　第九节　“我不是牛顿，我是帕斯卡”——帕斯卡
第二章　探究热学的奥秘
　第一节　温度计的诞生与发展——从伽利略到摄尔修斯
　第二节　热容量与热质说——布莱克　
　第三节　他是一名医生——迈尔
　第四节　功能的单位——焦耳和焦耳定律

第一章　带你领略天地之奥秘

　第一节　思辨时代的“百科全书”——亚里士多德
　第二节　“只要给我一个支点，我就能撬动地球”——阿基米德
　第三节　“地心说”的集大成者——托勒密
　第四节　地球不是宇宙的中心——哥白尼和“日心说”
　第五节　“胆敢藐视权威”——伽利略和双斜面实验
　第六节　苹果砸到了巨人——牛顿
　第七节　用字谜公布奥秘——胡克
　第八节　他不相信自然界“害怕真空”——托里拆利
　第九节　“我不是牛顿，我是帕斯卡”——帕斯卡

第二章　探究热学的奥秘

　第一节　温度计的诞生与发展——从伽利略到摄尔修斯
　第二节　热容量与热质说——布莱克　
　第三节　他是一名医生——迈尔
　第四节　功能的单位——焦耳和焦耳定律
　第五节　我们熟悉的开尔文——汤姆逊

第三章　带你感受神奇的光

　第一节　《墨经》的缔造者——墨翟
　第二节　他提出了光的波动说——惠更斯
　第三节　“科学中的艺术家”——迈克尔逊
　第四节　光的色散实验——从西奥多里克到牛顿

第四章　电磁时代的先驱

　第一节　他把雷电装进了瓶子——富兰克林
　第二节　电学定量研究的开拓者——库仑
　第三节　他称干电池为伽伐尼电池——伏特
　第四节　他把电磁学带入了一个新的时代——奥斯特
　第五节　电学中的牛顿——安培
　第六节　天才的研究者——欧姆
　第七节　“电学中的伽利略”——法拉第
　第八节　同学们给他起了一个“傻瓜”的绰号——麦克斯韦
　第九节　他测出了电磁波的速度——赫兹
　第十节　他引发了电子革命——基尔比

第五章　探索微观世界

　第一节　不善动手的实验物理学家——汤姆逊
　第二节　“我竟从物理学家一下子变成了化学家”——卢瑟福
　第三节　量子论的奠基者——普朗克
　第四节　世纪伟人——爱因斯坦
　第五节　唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家——居里夫人
　第六节　“中子物理学之父”——费米
　第七节　他预言了介子的存在——汤川秀树
　第八节　他两次获得诺贝尔物理学奖——巴丁
　第九节　“我是中国人，我要用汉语演讲”——丁肇中