杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。 
主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。价值取向之于教育活动具有先行性，其合理化关系到教育本质和目的的有效实现。本书从与法治文化建设的互动关系审视大学生法治教育，研究大学生法治教育的价值取向问题。贯穿的主线是：大学生法治教育何以及如何与法治文化建设实现良性互动，使法治成为大学生生活中不可或缺的组成部分，成为一种生活方式。主要内容包括对大学生法治教育与法治文化建设的互动关系的历史解读和价值追问；对大学生法治教育历史变迁和现状的梳理、总结；对国外一些国家学校法治教育的理论和实践的介绍与借鉴，在此基础上探究我国大学生法治教育“变革”的基本路向。

杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。