随着高等教育信息化的不断推进,传统课堂教学已经不能满足学生学习的要求,混合式教学模式作为一种新型教学模式，教学效果显而易见。本书从信息技术、高校混合教学的基础知识入手展开分析,进而探讨高校混合教学的具体模式、学习方式,接着从一平三端入手实施智慧教学、有效教学、打造金课，最后分析高校混合教学中教师的能力与评价。整体而言,本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，且文笔朴实、语言通俗流畅，做到了理论与实践的结合，因此对于教学研究者、教师而言具有很好的参考与学习价值。

刘巧梅，1987年生，女，汉族，讲师，山西榆次人，教育学博士，现为晋中学院教育科学与技术系讲师。任职以来发表省级以上学术期刊论文10余篇，包括韩国核心期刊（KCI）论文1篇，参与国家级教育规划课题1项，主持晋中学院校级教改课题1项并已结项，主持山西省教育厅哲学社会科学规划课题1项，主持山西省教育科学规划课题1项。主要从事高等教育教学模式改革、混合式教学模式变革以及课程与教学论的相关研究。