学习是当代多学科共同探索的前沿和热门话题。随着信息技术的普及,人类的学习方式经历着一场历史性的变革。培养信息时代的创造性学习能力，不仅是各级各类教师和学生的必修课，还是数字化生存环境中每个公民的必修课。
　　本书系统地介绍了当前学习科学与学习技术的理论和新进展，并将理论与实践紧密结合起来，探索全媒体课程教材与教学设计、学习评价新模式，使学生成为具有创新意识和内在学习动力的高效学习者。这是我国课程与教学信息化中的一项重要的基本建设。

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序言