本书通过文献研究、调查研究和案例研究等多种方法, 探讨了自改革开放以来我国小学校本课程的发展历程、政策背景、现实问题。本书在深刻剖析我国小学校本课程开发的影响因素、开发机制等内容的基础上, 探讨未来校本课程开发的趋势, 以便提出校本课程开发的深化策略, 让未来的校本课程开发工作更为系统, 也更有理有据。