本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题初中化学课程项目式学习的系统化研究（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究类、服务类、设计类等不同项目，以案例的形式展示实践成果，重点介绍教学案例的设计和实施、评价过果等。本书适合初中化学、科学等学科教师使用，对课堂项目式教学改革感兴趣的教师也可以阅读参考。

导语_点评_推荐词

杨东升，男、38岁，深圳市南山区教育科学研究院初中化学教研员，中学高级教师，主要在课堂教学和跨学科项目式学习方面作为研究主要方向，已经出版个人专著《学术型青年教师成长记》和《骨干教师团队的集体研修》等。