本书为认知哲学文库丛书之一，尝试探讨心理空间概念及存在性，分析心理空间的拓扑关系结构，并建构心理空间的感知空间、情境空间和语义空间三重认知语境模型。心理空间及其认知语境模型不仅可以作为评估心理问题和心理障碍的依据，用于临床心理治疗过程，它还可以作为起始域和目标域的中介，更好诠释空间隐喻理论中概念是如何产生意义，还可以补充知觉符号理论不足，引导知觉符号从静态结构转向空间拓扑动态结构。 ? 本书适合哲学、语言学、心理学、认知科学和人工智能专业的学者、研究人员以及学生阅读。

张绣蕊，山西大学学生工作部（处）副处长，多年来从事高校学生心理健康教育、心理咨询的理论教学与实践工作，研究方向为认知哲学、心理健康教育和临床心理学。