本书充分融合了一线名师和专家们多年的教育教学实践和对中考精细研究的成果,尤其是2017年部编教材推出后中考名著阅读试题的最新动态发展,对中考必考名著全面覆盖,更具有针对性,更准确锁定考查要点,提高名著阅读的有效性。为此,本书在名著梗概栏用思维导图的方式呈现名著的行文思路、主体内容,理清故事情节和人物关系,加强记忆,帮助学生快速把握名著的主体框架。在人物评析栏,通过图文结合的形式,解读名著中的重要人物,将这些重要人物的性格特点和经典情节展现出来。再结合作者简介艺术特色等对名著进行深度解读,便于学生总体了解和感悟。精彩片段赏析将名著重点章节段落提出来,针对考试内容,详细赏析,解读重难点,分析名著思想性、艺术性,加深理解经典情节,掌握答题要点。同时也是对名著的一个阅读鉴赏分析的示范,引导学生知道如何多角度地阅读鉴赏名著,通过名师这样手把手讲解,帮助学生充分、快速理解名著,效果会更好。配合本书的中考典题和名师出题进行中考的真题演练,层级训练,名著考点练得透,既把握中考内容和方向动态,也达到巩固和强化名著阅读的效果。编者期望上述栏目,对必 读的12本名著内容的详解,以及各名著重点的抓取,使学生初中三年一本就够,让学生们能轻松读懂名著。
本书是一本讲练结合、精深全面、对标中考的名著导读读物,不仅能让学生通过学习其中的思考路径和精读方法,从整体上解读名著的价值和意义,还会引导学生深入细节,以宏观的思维把握细节的表达,将阅读理解能力迁移到任何一本名著。同时,它也可以给教师提供教学参考,除了精练的名著解读,还萃编了大量中考真题,涵盖各初中名著考点。
名著是人类文化的精华,名著是历经岁月磨蚀而不朽的经典,名著是我们相随的伴侣、心灵的慰籍。阅读名著,犹如打开一扇窗,从中可以窥见世事万象、人生百态;阅读名著,如同与大师携手,可以增长见识、启迪智慧;阅读名著,仿佛聆听大师的教诲,对写作能力的提高大有帮助;阅读名著,就像踩踏着大师的脚印前行,对提高语文能力和人文素养大有裨益。国家教育 部2022年新版《义务教育语文课程标准》中明确规定,79年级的学生学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验。
本书就是根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)和最新部编义务教育初中七、八、九年级教科书中的名著导读编写,囊括了教科书指定的12部必 读名著的全部篇目,真正是初中三年一本就够!
随着新《义务教育语文课程标准》(2022年版)强势推进,为了强化名著阅
读,各地市已将名著阅读列入中考考查的必考范围,因此名著阅读已成为学生语文学习中不可或缺的一个重要内容,名著阅读势在必行。但由于初中阶段学习任务重、时间紧,学生要在紧张的学习之余拿出大量时间阅读所有原著,恐怕是不现实的。不要说教科书选读的24本名著,就是教科书指定的12部必 读名著,要想全部深入、详细地看完,也是有很大的难度。为此,我们组织了部分省市重点中学的名师和教育专家,以新课标理念为灵魂,以新教材为依据,从实用和创新的有机结合为出发点,以全面提高学生的综合素质为目标,精心打造了这本《初中名著学练一本通》,帮助学生更好地阅读与欣赏文学名著,把握新课标下中考新方向,达到事半功倍之效,初中三年一本就够,真正减轻学生负担!
本书充分融合了一线名师和专家们多年的教育教学实践和对中考精细研究的成果,尤其是2017年部编教材推出后中考名著阅读试题的最新动态发展,对中考必考名著全面覆盖,更具有针对性,更准确锁定考查要点,提高名著阅读的有效性。为此,本书在名著梗概栏用思维导图的方式呈现名著的行文思路、主体内容,理清故事情节和人物关系,加强记忆,帮助学生快速把握名著的主体框架。在人物评析栏,通过图文结合的形式,解读名著中的重要人物,将这些重要人物的性格特点和经典情节展现出来。再结合作者简介、艺术特色等对名著进行深度解读,便于学生总体了解和感悟。精彩片段赏析将名著重点章节段落提出来,针对考试内容,详细赏析,解读重难点,分析名著思想性、艺术性,加深理解经典情节,掌握答题要点。同时也是对名著的一个阅读鉴赏分析的示范,引导学生知道如何多角度地阅读鉴赏名著,通过名师这样手把手讲解,帮助学生充分、快速理解名著,效果会更好。配合本书的中考典题和名师出题进行中考的真题演练,层级训练,名著考点练得透,既把握中考内容和方向动态,也达到巩固和强化名著阅读的效果。编者期望上述栏目,对必 读的12本名著内容的详解,以及各名著重点的抓取,使学生初中三年一本就够,让学生们能轻松读懂名著。
我们希望广大学生能凭借这本书,以最短的时间、最轻松的状态踏入文学名著的殿堂,真正博采文学名著精华,享受名著阅读,不断升华做人的高贵情感,不断提升自己的语文素养,体会名著阅读的价值和乐趣,拓宽自己的阅读视野。
孔立新,全国优秀语文教师,安徽师范大学教科院硕士研究生导师,安徽省作家、评论家,芜湖一中专家顾问团成员,高级教师。研究方向为中小学课程与教学,
出版多部学术专著和散文随笔集,在核心期刊发表百余篇教学论文。
韩涛,芜湖市少年宫党支部书记、主任,中国青少年宫协会阅读推广专业委员会主任,安徽省青少年宫协会副会长兼秘书长。芜湖市最美教师,被中国青少年宫协会授予全国骨干教师称号,获得全国优秀指导教师称号,发表论文十余篇。
朝花夕拾
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