教育在某种意义上，是一种雕刻，将个体生命以同一个标准塑性。有时，我们像流水线上的产品，带着彼此被雕刻的痕迹来到大学教室里，无论学生，还是老师。
因为一路被雕刻，坐在大学教室里的我们迷茫亦脆弱。在围绕“什么是好的教育与教学”这一主题的16次课里，作者与她课堂上的师范生们，一次次回望彼此的“痕迹”，以求重新养育一遍自己，重建自我人格的整全，并在这个过程中，塑造未来教育的生态。全书基于作者大学课堂与学生们探讨的课堂实录。

夕子（原名彭彩霞），湖南人，北京师范大学与美国哥伦比亚大学师范学院联合培养博士。2017年至2018年于英国伦敦大学教育学院访学一年。曾获第六届“读友杯”全国少年儿童文学创作大赛金奖、第二届“小十月文学奖”散文佳作奖、2023年“小百花儿童文学奖”提名奖。被评为2022年度苏州大学“我最喜爱的教师”。