本书着眼可持续发展的趋势，职业本科教育作为职业教育的本科层次和本科教育的职业教育类型，是完善现代职业教育体系的重要突破口。因此，明确职业本科功能定位，构建特色鲜明的人才培养模式，成为当前亟需探索的重大理论和实践课题。基于此，本书内容涵盖现代职业教育的改革发展，现代职业教育体系，大学功能、职能与大学生观念研究，职业本科院校的职能定位与高质量发展，职业本科教育的功能与保障，职业本科的专业、学科与课程建设研究。旨在针对现代职业教育体系下的职业本科发展情况，从积极的角度出发，探索其教育创新面向更深层次领域，培养具有更高职业能力与素养，并符合社会实际情况的人才，具有很强的现实意义和实践价值。

杨秀英，现就职于海南科技职业大学，教授，主要研究方向为职业教育。2007年从江西调整多元化的企业倾心海南教育事业，投资创办海南科技职业学院（筹），2008年4月经JY部备案成立海南科技职业学院，2019年升格为海南科技职业大学。张小莹，现就职于海南科技职业大学，副教授，主要研究方向为职业教育、公共安全与应急管理。近年来，主持和参与省部级教改科研项目15项；出版教材2部（参编1部、主编1部），出版专著1部；发表教科研论文26篇。杨静，现就职于海南科技职业大学，教授，主要研究方向为管理信息系统（MIS）、数据分析与建模、职业教育。近五年，主持或参与省部级科研和教研课题9项，其中主持4项；主持横向课题1项；发表学术论文29篇，其中被SCI收录8篇，《光明日报》出版2篇，韩国核心期刊收录2篇；出版专著2部，参与编写教材4部。参与成果技术转换7项。