本书是一项关于大学生素质教育领域的深入研究著作。全书内容包括素质与素质教育、大学生综合素质教育、当代大学生素质教育现状与提升、辅导员工作推进大学生素质全面发展以及大学生综合素质提升路径与实践探索。本著作通过对每个章节的系统研究和分析，旨在为大学生综合素质教育提供新的理论支持和实践经验，推动大学生素质教育的科学化和全面发展。 价值和意义：（1）学术价值：根据当下大学生现状，为新时期大学生综合素养提升，提供全面的分析解读。（2）社会价值：本书强调我国高等教育是从着重关注知识、关注能力深入到关注素质的过程，这是一个教育观念发展、进步的过程，是一个走向更深邃地关心人的心灵世界和精神素质的过程。 读者对象：高等院校教育管理专业，也可作为科研人员的参考、阅读资料。

李春燕，汉族，1978年生，河南南阳市人，毕业于南昌大学，硕士，比较文学与世界文学专业。现任教于南阳理工学院，创新创业导师，研究方向为欧美文学。主持并完成河南省社科联调研课题两项，参编教材一部，发表论文三篇。 赵明范，1981年生，硕士，毕业于河北大学高等教育学专业，南阳理工学院教师，主要研究方向：高等教育管理、新媒体传播。主要研究成果：1、主持完成南阳市哲学社会科学2018年规划项目《微时代南阳作家群的传播路径拓展研究》；2、主持完成南阳市哲学社会科学2020年规划项目《推动南阳文化旅游业高质量发展对策研究》，获一等奖；3、主持完成河南省社会科学界联合会2021年调研课题《新媒体背景下网络文学传播效果研究》。