博雅教育（liberal education）是西方教育思想史上重要、历史悠久，内涵复杂、遗留困惑多的教育观念之一。为了激活这一观念的现代活力，布鲁斯?金博尔八年磨一剑，在充分利用有关“博雅教育”问题的拉丁文、法文、德文和英文文献之后写成《什么是博雅教育》，系统地梳理了西方历史上存在着的两种对立的“博雅教育”传统（雄辩家的传统和哲学家的传统），并分析了这两种大异趣味的思想传统对于西方高教史的深远影响。 本书既是迄今为止有关博雅教育的综合性和系统性的一项研究，又是西方关于博雅教育思想的通史性著作，出版后在学术界产生了广泛而深远的影响，并获得由美国学院和大学协会颁发的Frederic W. Ness奖，该奖主要奖励通识教育与博雅教育方面的研究著作。

布鲁斯·A.金博尔（Bruce A. Kimball）美国俄亥俄州州立大学的教授，他先后就读于达特茅斯学院（文学学士）和哈佛大学（教育学博士）。著有《什么是博雅教育》《美国的博雅教育传统》（《现代专业教育的开端》等书。

在哲学家的时代重申雄辩家的教育传统 前言 增订版序言 第一版序言 致谢 第一章　 导论 第二章　 博雅学艺的建立 第三章　 中世纪盛期哲学家传统的兴起 第四章　 文艺复兴时期的人文主义者和改革派牧师 第五章　 博雅—自由理念的兴起 第六章　 雄辩家传统与哲学家传统在美国的冲突 第七章　 当下讨论的类型学 附录 附录 后记:关于本科教育的若干报告的历史和文化维度 翻译分工