本书共八章: 第一章“学前教育评价概述”, 简要阐述了学前教育评价的概念、功能原则与类型; 第二章“学前教育评价的发展历程与理论模式”, 介绍了学前教育评价的重要发展历程与相关评价模式; 第三章“学前教育评价的方案设计与实施”, 阐述了如何编制评价方案, 如何制定评价指标, 如何收集和分析评价资料; 第四至八章分别学前儿童发展评价、幼儿教师评价、幼儿园课程评价、学前教育机构质量评价的角度阐述了学前教育评价涉及主要领域的具体内容、评价工具和评价方法。