《学前儿童艺术教育/学前教育专业规划教材》分为两个部分，共八章。前半部分主要为基础理论知识，包括三章，即学前儿童艺术教育概述、学前儿童审美心理和学前儿童艺术教育的目标与评价。后半部分主要为综合性艺术教育活动设计与指导，包括五章，即以音乐为主的综合性艺术活动设计与指导、以美术为主的综合性艺术活动设计与指导、学前儿童舞蹈的设计与指导、儿童剧的设计与指导、传统戏曲活动的设计与指导。每章后设有“小结”“思考与练习”“应用与实践”。同时，有的章节还结合幼儿*****国考真题来进行针对性演练，既对职业院校学前教育专业学生的学习有较强的指导性，又能让幼儿园教师的教育教学有较强的实践操作性。

第1章 学前儿童艺术教育概述
第一节 学前儿童与艺术教育
第二节 学前儿童艺术教育的价值
第三节 学前儿童艺术教育的特点
第四节 学前儿童艺术教育的原则

第2章 学前儿童审美心理
第一节 学前儿童审美心理特征
第二节 学前儿童审美心理结构
第三节 学前儿童审美心理影响因素
第四节 学前儿童审美培育

第3章 学前儿童艺术教育的目标与评价
第一节 学前儿童艺术教育目标的结构
第二节 学前儿童艺术教育目标的内容
第三节 学前儿童艺术教育评价的内容
第四节 学前儿童艺术教育评价的方法
第五节 学前儿童艺术教育评价的实施

第4章 以音乐为主的综合性艺术活动设计与指导
第一节 学前儿童歌唱课的教学设计与指导
第二节 音乐与表演课活动设计与指导
第三节 音乐与游戏课活动设计与指导

第5章 以美术为主的综合性艺术活动设计与指导
第一节 认识学前儿童美术教学活动
第二节 学前儿童绘画活动的设计与指导
第三节 学前儿童美术欣赏活动的设计与实施
第四节 学前儿童美术手工活动的设计与指导

第6章 学前儿童舞蹈的设计与指导
第一节 学前儿童舞蹈课程设置和指导
第二节 学前儿童舞蹈的内容和标准

第7章 儿童剧的设计与指导
第一节 儿童剧的特点与教育目标
第二节 儿童剧活动的设计与指导原则
第三节 儿童剧精品案例与分析

第8章 传统戏曲活动的设计与指导
第一节 特色各异的地方戏曲
第二节 幼儿园传统戏曲课程设计与指导
参考文献