如何编写C程序 _王开铸著_9787302368151

如何编写C程序

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本书学习C语言和C程序设计。全书共10章6个案例。第1章简介C语言92个字、6类基本词、4类组合词、1个词组和30个句子；第2章介绍数值型数据和4种程序设计方法: 直接、分支、循环、函数程序设计方法；第3章直接进入“小学生四则运算测试系统”的案例设计；第4章以C语言、英语、汉语为基础，介绍字符和字符串类型、指向数值型的指针、指向文件型的指针和文件程序设计方法；第5章介绍结构、联合、枚举、位结构4种组合类型的数据结构；第6章是“C程序基本词识别系统设计与实现”的案例，对C语言的关键字、标识符、常量、运算符、分隔符、注解符从语法上进行深入研究；第7章是“C语言试卷成绩分析系统”案例，对成绩进行定量和定性分析；最后3章是3个案例，分别对C的复合词、C的表达式、C的程序查错与纠错进行识别研究。
全书结构新颖，以C语言和C程序为领域知识，介绍C语言和C程序，内容由浅入深、案例新颖，非常适合于高等学校计算机专业的本科生、研究生阅读。

　　目前“C语言程序设计”出版的书很多，有适宜初学的、有实用的、有高级的、有案例的，更有大全的书。书被写得越来越厚，书的价格也越来越高。其实，“C语言程序设计”书的内容，不外乎4个方面: C语言的知识、程序设计的知识、C库函数的知识、例题或案例的领域知识。前两种知识是固定不变的，并不因为是初级的书就少一些，也不因为是高级的书就多一些；它们的差别在于内容排列次序不同、库函数使用的多少不同、例题或案例的领域知识不同，从而引出不同版本的书。初学者看了初学的、实用的和大全的书，感到难学；去看高级的和案例的书，因为没有前面的知识，就感到更难学。
　　结合自己多年的教学经验，我写过几本“C语言程序设计”的书，也没有跳出“老套路”: 先讲解基本概念、基本类型、表达式、基本语句；围绕这些C语言知识，选择案例讲解程序设计的知识: 输入、加工、输出的直接程序设计，具有判断的分支程序设计，重复多次的循环程序设计；再讲解复杂类型、指针类型和文件类型的知识；然后结合例题或案例讲解实用程序。领域知识不外乎数学、人工智能、各种管理、游戏程序等。用到的方法有累加法、累乘法、穷举法、递推法、迭代法、递归法等。我也误认为“学会了这样的C语言程序设计就会解决问题了”，其实不然，学会了“C语言程序设计”只是学会了人工语言的C和程序设计的基本方法，不能说“就会解决问题了”，因为解决问题要涉及具体领域。不懂具体领域的知识，怎么能解决这个领域的问题？或者说，单凭学会了“C语言程序设计”中个别的数学、人工智能、各种管理、游戏的程序，是不能解决具体领域问题的。
　　C语言的知识点不多: 92个字、6类基本词、4类组合词、1个词组和30个句子。
　　学C语言程序设计是为了编写程序，所以这本书名为“如何编写C程序”。学习编写程序，解决问题是目的，学C语言和程序设计是手段与工具。本书以C语言和C程序为领域，来学习C语言和C程序，没有了数学、人工智能的知识，而多了些处理语言信息的知识。
　　本书特点:
　　(1) 全书的例子与案例都围绕着语言、C语言和C程序取材，有利于更好地学习和理解C语言和C程序，有利于处理语言知识。
　　(2) 全书的内容安排，由浅入深、顺序渐进地介绍，边学边用。
　　(3) 全书由函数概念开始介绍C语言的语句，从介绍调用系统函数来学习编程；强调编写大程序的程序结构、调用关系的程序结构和数据传递的程序结构的编程方法。全书共10章6个案例，每个案例是1章。一般读者就学前3章；想学习C语言程序设计的读者，建议学习前7章；想研究C语言程序设计的读者，后3章中挑1、2章学会它、完善它。本书最适用于计算机专业的学生阅读，特别是书后的10个课题，适合于创业。

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