《新世纪十年来学校体育改革对青少年社会化过程影响研究》运用文献资料法、问卷调查法等研究方法，分别从学校体育对青少年竞争与合作能力的影响、学校体育对青少年价值取向的影响、学校体育对青少年社会角色学习的影响、学校对青少年规则意识和责任心形成的影响、学校体育运动规则学习对青少年遵循社会规范的影响、学校体育对青少年社会化过程中竞争与合作能力的影响、学校体育对青少年价值观的影响研究、学校体育对青少年体育价值取向的影响研究、学校体育对青少年社会角色学习的影响研究等方面进行论述分析。

　　苗大培，男，汉族，1954年8月出生，辽宁省盖县人。教授，博士，硕士研究生导师；中国体育科学学会体育社会学分会委员，广东省体育科学学会第三届理事会理事，广东社会学学会体育社会学专业委员会副主任委员。主持国家社会科学基金项目：第三部门与全民健身服务体系；国家体育总局社科项目：全国城乡社区社会体育组织现状调查、体育志愿者组织建设与我国群众体育的发展、我国青少年体育俱乐部评估体系研究等。出版专著《论体育生活方式》《第三部门与全民健身》，发表论文多篇。
　　
　　朱寒笑，女，1969年12年出生，浙江临海人。教授，博士，硕士研究生导师。主要从事体育社会学和体育休闲娱乐方面的研究。先后主持和参与了多项国家及省部级课题研究，主要著作有《中国城市体育休闲组织体系研究》等。发表学术论文30余篇，参加编写教材多部。

第一部分 绪论
第一章 课题研究定位与思路
第二章 文献综述与理论基础
第三章 问卷编制与研究方法
第四章 研究成果摘要
第二部分 学校体育对青少年社会化过程影响的专题研究
第五章 学校体育对青少年社会化过程中竞争与合作能力的影响研究
第六章 学校体育对青少年价值观的影响研究
第七章 学校体育对青少年体育价值取向的影响研究
第八章 学校体育对青少年社会角色
第九章 学校体育对青少年社会规范的影响研究
第十章 学校体育运动规则学习对青少年遵循社会规范的影响研究