本书从写实的角度对武汉市光谷第四小学的“生态教育”文化进行了全面介绍和深入剖析，展现了学校独具特色的校园文化，充分肯定了“生态教育”在学校发展中的重要作用。本书共分为七章，**章 历史回顾----解读学校，第二章 办学理念—解读生态，第三章 生态德育—阳光、自信、幸福，第四章 生态课堂—生命、自由、发展，第五章 生态课程—多元、自主、乐学，第六章 生态管理—宽容、期待、激励，第七章 思考与展望。附录：学校集体荣誉、学校教师个人荣誉、学校大事记。本书适合中小学教师阅读，相信能给同类学校的特色发展提供颇有价值的引导和*有效的借鉴。
第YI篇生态教育溯源
第YI章历史回眸——解读学校发展
第YI节子弟学校，艰难跋涉（1960-2001）
第二节抓住契机，创业发展（2001-2008）
第三节特色立校，勇于变革（2008-）
第二章办学理念——解读生态教育
第YI节和谐共生，生态教育的核心理念
第二节自主多样，学校变革的基本追求
第三节个性生长，学生发展的重要基石
第二篇生态教育践行
第三章生态德育——自律、自信、幸福
第YI节生态教室，助推班级管理
第二节校园六节，展示多元才艺
第三节家校合作，享受幸福人生
第四章生态课堂——生命、自由、发展
第YI节学科规范，和谐产生美
第二节教研沙龙，倾听孕育真
……
第七章回顾与展望
后记
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