本书对英语专业教育的文化检视，必然涉及到它与国家教育政策、英语教育的哲学基础与文化传统的关系，涉及到英语教育的文化内涵、基本要素、价值基础和文化选择等问题。以表达对英语专业教育的一种哲学理性的价值关怀，重构并深化对人、文化和英语教育三者关系的深层追问，以新的范式重新构建英语专业教育体系，促进其内部规范的形成，从而使得英语专业教育最终获得真正独立的文化身份。