本书终于面世了，如释重负，也深感欣慰。她的孕育，历时四年，凝结了我们全体研究者的心血与期望、智慧与力量。一步步走来，颇多感触，颇多收获!
　　本书是国家社会科学基金2007年度教育学重点课题“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”子课题之一“社会变革时期小学生道德价值观教育研究”的成果。自2008年起，我们通过问卷调查、访谈、观察等方法获得了大量的一手资料，经统计分析初步揭示、描述了社会变革时期小学生道德价值观的现状及其特点，首次对小学生的生命道德价值观进行了调查分析，并对小学生的道德价值观教育进行了有针对性的思考。
　　本课题研究遇到的第一个问题就是基本概念的界定以及研究范围的确定。为了从理论上明晰价值观、道德价值观、小学生道德价值观等一系列问题，我们查阅了大量的国內外有关文献，对价值、价值观、道德价值观、核心价值观、主流价值观等基本概念进行了系统梳理与研究。参与此项工作的主要有刘慧、刘惊铎、孙恩渠、余以恒、曲悦、王雪、孔娜、李春光等。

第一章　绪论　
　第一节　对价值、价值观、价值观教育概念的梳理　
　第二节　中外价值观教育比较　
　第三节　国内道德价值观研究综述
　第四节　本课题研究的基本情况　
第二章　小学生爱的价值观
　第一节　小学生爱的价值观的描述性分析　
　第二节　小学生爱的价值观的影响因素分析　
　第三节　基本结论、讨论与建议
第三章　小学生的规则价值观
　第一节　小学生规则价值观的描述性分析　
　第二节　小学生规则价值观的影响因素分析　
　……
第四章　小学生的尊重价值观
第五章　小学生的责任价值观

第一章　绪论　
　第一节　对价值、价值观、价值观教育概念的梳理　
　第二节　中外价值观教育比较　
　第三节　国内道德价值观研究综述
　第四节　本课题研究的基本情况　
第二章　小学生爱的价值观
　第一节　小学生爱的价值观的描述性分析　
　第二节　小学生爱的价值观的影响因素分析　
　第三节　基本结论、讨论与建议
第三章　小学生的规则价值观
　第一节　小学生规则价值观的描述性分析　
　第二节　小学生规则价值观的影响因素分析　
　……
第四章　小学生的尊重价值观
第五章　小学生的责任价值观
第六章　小学生的公正价值观
第七章　小学生的宽容价值观
第八章　小学生的合作价值观
第九章　小学生的生命道德价值观
第十章　当代小学生道德价值观状况及其教育思考
附录　小学生学习与生活状况调查问卷
后记