读懂孩子的心理画：走进孩子内心的绘画育儿法_[韩]金善贤著,金美玲_9787111543749

读懂孩子的心理画：走进孩子内心的绘画育儿法

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　　图画里有孩子原始的故事。本书介绍了绘画对于孩子表达自我、缓解压力的意义和美术治疗的常识与方法，引导妈妈们通过孩子的图画了解孩子的内心，帮助孩子释放情绪，从而达到帮助孩子解决问题、与孩子建立深度联结的目的。书后还附有儿童心理测试，可供大家参考和使用。

　　童玉娟老师推荐序
　　常有家长这样问我：“童老师，我要用什么方法才能理解孩子的内心世界？到底孩子的内心在想些什么？孩子的需求到底是什么呢？”是啊！孩子的内心到底在想些什么？作为家长，有时候确实很难掌握，也很难理解。因此，我常说：“想要理解孩子的内心世界，看看孩子的画吧。孩子一张随意的涂鸦就像千言万语一般，诉说着他自己的心事。”画画是孩子最初的语言，是他们最真实的信息传递，也是他们内心情感的直接流露。所以，通过孩子的画，爸爸妈妈可以发现孩子内心最真实的情感和问题，如果可以适时地给予协助、辅导与陪伴，孩子便能健康地成长与发展。
　　绘画治疗具有灵活多面性，它为孩子提供了特有的表达可能，它适合不同年龄、不同个性的对象，可以在不同地点实施。绘画治疗可以避开语言的局限，直接用图像和意向建立联系，有利于收集真实的信息，能有效地解决孩子的心理问题。其实在生活中，孩子常常无法用语言表达自己真实的感受，如果爸爸妈妈能够学会通过绘画的形式，对绘画本身的图像进行解读，以及通过提问的方式和孩子进行互动沟通，不但可以让孩子释放其情绪，更可以增进亲子关系，久而久之，孩子便会降低心理防御，更容易接受父母的教诲。
　　由于绘画创作的过程本身就是一种游戏，因此孩子能够比较轻松地和父母参与其中，降低防御心理，而让潜意识中的情感和思考自然地浮现出来，便于父母通过有针对性的沟通和陪伴促进其成长。绘画的心理治疗过程，除了提供心理治疗之外，也为孩子提供了一种处理自己所面临问题的新方式。创作的过程可以是一种对愤怒、敌意的释放和发泄，是一种能被社会所接受且不会伤害他人的发泄方式，在父母的陪伴下，使孩子的焦虑得到缓解，心灵得到升华。
　　由于绘画是一种自发与自控的行为，经由创作的过程，孩子的情绪能够得以缓和。对孩子来说，心理的阴暗通过绘画来表达也比较安全。因为，孩子可以自由地表达自己的愿望和问题，这样的表达具有隐蔽性，没有社会规范、道德标准等方面的顾忌。孩子内在不被接受的思想和冲动，只有被自己所觉察和接受，他们才可能把毁灭性的能量变成建设性的能量。所以，绘画治疗对于孩子来说，是一种非常好的缓解压力、焦虑和痛苦的方式，是他们宣泄自我的一个窗口。本书可用于亲子教育、特殊儿童及青少年指导和孤独症患者、创伤患者的心理治疗，也可以作为父母对孩子进行陪伴减压、心理疏导、情绪释放时的指导手册，让家长、心理工作者和教师能够更深入孩子的内心世界，增进与孩子之间的情感与互动，提高咨询效率和质量。艺术治疗师童玉娟
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