本书强调家长应该将孩子（无论年龄多小）当做一个独立的人来看待，在与孩子交往中给予孩子平等的尊严和信任，并借用一些生活中常见的案例，挖掘了这些案例产生的原因，孩子内心深层的心理活动以及大人应当如何予以回应。

还在为你家的熊孩子发愁？还在苦苦思考如何教育好自己的孩子？其实你一直都问错了问题。面对孩子教育我们不应该问：如何能够教育好孩子。而是应该思考怎样在孩子的不同年龄阶段构建良性的亲子关系。因为从本质上来说人的成长就是一个不断获取他人特别是父母认可和尊重的过程。所以与其想办法让孩子“服管”，不如学会尊重和认可孩子，你的认可和尊重会让孩子获得争取独立、自信、自尊的勇气和动力。停止苦恼！翻开这本浓缩了杰斯珀尤尔先生数十载家庭治疗师执业经验的亲自关系圣经，在杰斯珀尤尔先生的带领下重新审视您和孩子的亲子关系！

杰斯珀尤尔（1948）既是一位家庭治疗师，又是一位丈夫、父亲和祖父。他是一位知名作家，享誉国际的演讲师和FamilyLab International的创始人。杰斯珀尤尔著有多部作品，其中很多已经翻译为多国语言，畅销海内外，成为家长及教育工作者们的必备佳作。

序

英文版第2版前言

前言

第一章家庭价值观

权力结构化的家庭

养育方法

宝宝叛逆期

青春期

叛逆花季

立规矩

团结

坚定

后果

公正

民主插曲

家庭内部的互动过程

矛盾

平等

尊重和接受

要求

崇尚平等尊严的社区

第二章孩子会配合！

基本矛盾

配合

完整性

完整性与配合的矛盾

心身症状

破坏与自毁行为

第三章自尊和自信

定义

“妈妈，看看我！”：孩子需要关注

认可和评价

给孩子价值感

“隐形”孩子

孩子为什么变得

“隐形”

从隐形到现身

除了暴力还是暴力！

成年人的自尊

第四章责任感、负责任和权力

定义

万事开头难

家长的责任和权力

孩子的个人责任

个性化语言

负责任，但不独自承担

责任与服务

第五章孩子的社会责任

现实责任

过于负责的孩子

独自承担责任

家长权力

互动

负责任地使用权力

第六章规矩

抛弃角色

立规矩

当规矩跑偏

社会规矩

社会规矩和大孩子

第七章家有少年初长成

“教子”已迟

家长和空失感

家长间的关系

谁说了算

当成功近在咫尺

第八章家庭

差异

共享领导权

伴侣关系和家长关系

互利是平等尊重