掌握正确的体育教学方法，根据学生的言谈举止和喜怒哀乐特点，转变传统的灌输式教学方法，真正体现以学生为中心的理念，激发学生参与运动的热情；深化运动技术教学，使学生在体验快乐的基础上学有所获；规范课堂常规，合理组织学生练习。

科信源图书专营店是位于全国最大的图书批发市场北京西南物流图书批发中心的线下实体批发店铺，因图书品种繁多，数据庞大，大部分图书内容信息并没有得到完善的编辑，恳请请您谅解，我们现在正以十二分的速度及努力编辑完善着我店每一本图书的内容信息。如果读者对某本信息不完善的图书感兴趣，可以放心大胆购买，我店承诺7天无理由退换货，来回运费我们承担！线下实体批发店铺科信源图书专营店值得您信赖！

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第一章 学校体育教学目标与设计
第一节 体育教学目标
一、体育教育学目标的制定
二、体育教育目标的分类
第二节 体育教学目标设计
一、体育教学目标设计的原则
二、体育教学目标设计
三、体育教学建议
第三节 体育教学目标案例与评价
一、体育教学总目标例解
二、课时教学目标的案例
三、运动技能目标例解
五、心理健康与社会适应目标的有效性及例解
六、身体腱康（或体能）目标的有效性与例解
第一章 学校体育教学目标与设计
第一节 体育教学目标
一、体育教育学目标的制定
二、体育教育目标的分类
第二节 体育教学目标设计
一、体育教学目标设计的原则
二、体育教学目标设计
三、体育教学建议
第三节 体育教学目标案例与评价
一、体育教学总目标例解
二、课时教学目标的案例
三、运动技能目标例解
五、心理健康与社会适应目标的有效性及例解
六、身体腱康（或体能）目标的有效性与例解

第二章 学校体育教学计划的设置
第一节 体育学习目标的设置与内容的选择
一、学习目标的设立与案例
二、学习内容的选择与案例
第二节 水平和单元教学计划的制定
一、水平教学计划的制定与案例
二、单元教学计划的制定与案例
第三节 体育教学模式设计与构建
一、教学模式
二、体育与健康课程教学模式设计
三、体育教学模式的选择
四、体育与健康课程教学方法设计
五、五种常见体育教学模式与案例
六、说课模板与案例

第三章 体育课堂组织形式安排与例解
第一节 课堂教学中“组织形式”的含义
第二节 合、分组的策略选择
一、不同的分组有不同的使用价值与条件
二、根据场地器材情况分组
三、根据课的结构分组
四、根据教学能力差异分组
第三节 教学过程的组织形式与教案
一、全班教学与案例
二、班内分组教学与案例
三、课时教学内容的选择
四、课时教学内容的选择应注意的事项

第四章 常用体育教学方法应用与例解
第一节 体育教学方法总论
一、概念解释
二、目前体育教学方式体系的研究现状与问题
三、重构体育与健康课程的体育教学方法体系
四、体育教学方法体系的说明与选用策略
第二节 讲解与示范法应用与例解
一、理论剖析——讲解与示范的内涵与外延及其要求
二、实例分析
……
第五章 体育课学习方法应用与例解
第六章 体育教学手段使用与例解
第七章 体育课堂教学评价与例解