本书乃高校幼教专家和重点幼儿园园长、骨干教师的合力之作。全书由“幼儿园创造性游戏的指导”与“幼儿园创造性游戏的实施”两篇组成。第一篇“幼儿园创造性游戏的指导”是本书的理论篇，它将《幼儿园教育指导纲要》的理念科学地演绎为幼儿园游戏活动指导的具体理论，并穿插了丰富的正反案例，具体由游戏活动条件的创设、游戏活动计划的制订、游戏活动的观察解读、游戏活动的介入指导、游戏活动的外部评价、角色游戏的指导策略、结构游戏的指导策略、表演游戏的指导策略八章组成。第二篇“幼儿园创造性游戏的实施”是本书的实践篇，提供了各种详实的创造性游戏活动实例，共收集了“娃娃家”等七个角色游戏案例、“幼儿园”等八个结构游戏案例和“小松鼠请客”等六个表演游戏案例，每个案例后都附有活动反思和小结。
林菁福建福州人，教授，硕士生导师。1983年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业。现为福建师范大学教育科学与技术学院学前教育系主任，学前教育专业硕士点第一学科带头人，兼任中国学前教育研究会理事，中国学前教育研究会“儿童游戏与玩具”专业委员会委员，福建省教育学会幼儿教育专业委员会副秘书长。
第一篇 幼儿园创造性游戏的指导
第一章 游戏活动的条件创设
第二章 游戏活动的计划制定
第三章 游戏活动的观察解读
第四章 游戏活动的介入指导
第五章 游戏活动的外部评价
第六章 角色游戏的指导策略
第七章 结构游戏的指导策略
第八章 表演游戏的指导策略
第二篇 幼儿园创造性游戏的实施
第一章 角色游戏
小班
娃娃家
商店
医院
中班
香喷喷美食街
理发店
大班
超市
苗苗小学
第二章 结构游戏
小班
幼儿园
动物园
中班
马路上的车
西湖公园
阳光小区
大班
于山和乌山
五一广场
第三章 表演游戏
小班
小松鼠请客
小猪变干净了
中班
小羊和狼
我会飞
大班
蚂蚁与蟋蟀
小熊请客
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