高等院校教材：TRIZ创新理论与应用原理_王亮申，等著_9787030265685

高等院校教材：TRIZ创新理论与应用原理

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丛书名：普通高等教育“十三五”规划教材

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　　《TRIZ创新理论与应用原理》作为TRIZ创新理论与方法教材，不同于一般的介绍TRIZ方法的科普性图书，它充分考虑了教学特点，力求内容编排系统、简洁。全书共分12章，分别介绍了TRIZ的起源与发展、突破惯性思维的创新方法、解决发明问题的多种方法、技术系统的进化及其应用、发明创新技术问题及解决方法、40个发明创新原理及应用、分离原理在物理矛盾中的应用、物-场模型分析、发明创新问题的标准解法、ARIZ算法、科学效应和现象等内容，结合大量实际应用案例来诠释和分析TRIZ的应用过程及其原理应用的巧妙。每章都附有实例、思考题供教学时参考。
　　《TRIZ创新理论与应用原理》知识结构编排合理，概念简洁、清楚，适合作为本科生、研究生教材，也可作为科技工作者和工程技术人员的参考书。

　　建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。要增强自主创新能力，方法必须先行。近年来，为了加快创新型国家建设，不断提高我国自主创新能力，全国正形成技术创新方法（TRIZ理论）普及推广和应用的热潮。高等学校作为创新人才培养的主体，要建立有利于创新型人才培育的素质教育体系。用创新的方法教育人，并将创新作为素质教育传承给学生，让创新伴随并影响学生的一生，其意义远比用创新方法解决一两个技术难题更重要，其巨大作用和贡献在于带给学生前所未有的对科学思维的巨大触动，转变了思维，不断进发出智慧和实践的突破。在高等院校中大力推进TRIZ等先进创新理论与方法的教学工作意义重大。
　　这本关于TRIZ的书，尤其适合目前我国的情况，既配合了建设创新型国家而开展的TRIZ推广活动，又为高等学校建立先进的创新人才培养体系提供了强有力的支持。
　　在我国，科学思维培育方法相对落后，学生创新意识、实践能力亟待提高，以TRIZ理论为基础的创新教育也刚刚起步。高等学校要开展TRZA理论教学，急需一本针对性强、实用性高、适合本科生创新能力培养的权威教学用书。该书系统介绍了TRIZ的九大经典理论体系，主要内容包括传统创新方法简介、TRIZ主要内容和研究进展、TRIZ工具应用原理以及工程应用案例分析。通过该书的学习，可以开发学生的创新意识和发明潜能，并培养学生在较短的时间内快速、高质量解决实际问题的能力。该书与目前已出版的TRIZ相关书籍相比，其特点是结合大量实际应用案例来诠释和分析TRIZ的应用过程及其原理应用的巧妙，引导读者从理解。TRIZ的一个层次迈向更高、更深的层次。而且，现有的TRIZ书籍主要是TRIZ的一些培训教材和科普读物，不适合高等学校为培养创新人才而开设的TRIZ课程的需要。该书的内容组织方式恰恰符合高等学校本科教育开展TRIZ教学的基本特点和要求，便于普及以。TRIZ为核心的创新方法学的教育，满足高等学校对学生进行创新教育的需求，不仅仅适合理工科学生，而且具有一定的普适性，可以说是目前我国唯一的一本关于TRIZ理论的高等学校本科专业教学用书。

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