本书按照“应用型、技能型”人才培养目标，本着由浅入深、学以致用的原则，系统介绍：统计学总论、统计调查与统计整理、综合指标、时间数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析、统计分析与统计报告等统计学基本知识，并通过指导学生实训实践培养其解决实际问题的能力。

    刘徐方，男，（1978年9月-- ），博士，副教授，毕业于首都经济贸易大学，现任华北水利水电大学管理与经济学院科研办公室主任，是物流与工业工程系专任教师。主要讲授统计学、物流学、供应链管理等课程。荣获2013年河南省教育系统教学技能竞赛（高校经济与管理科学）一等奖，授予教学标兵称号。主编教材有：《物流统计实务》、《物流经济学》、《物流成本管理》，参编书籍主要《物流市场营销》、《供应链管理》等。发表专业论文10余篇，获河南省科技进步奖1项，主持省厅级项目3项，参与***项目2项，参与省厅级项目12项。

目 录
第1章 总论 1
学习目标要求 1
重点难点提示 1
教学引导案例 1
第一节 统计学概述 2
第二节 统计学的研究方法和统计工作过程 8
第三节 统计学中的基本概念 10
本章小结 16
复习思考题 16
实训基础训练 17
课外延伸阅读 18
第2章 统计调查 21
学习目标要求 21
重点难点提示 21
教学引导案例 21
第一节 统计调查概述 23
第二节 统计调查方案 26
第三节 统计调查方法 30
第四节 统计调查报告 40
本章小结 46
复习思考题 46
实训基础训练 47
课外延伸阅读 48
第3章 统计整理 51
学习目标要求 51
重点难点提示 51
教学引导案例 51
第一节 统计整理概述 52
第二节 统计分组 56
第三节 分配数列 61
第四节 统计表和统计图 68
本章小结 74
复习思考题 74
实训基础训练 74
课外延伸阅读 76
第4章 综合指标 79
学习目标要求 79
重点难点提示 79
教学引导案例 79
第一节 总量指标 80
第二节 相对指标 84
第三节 平均指标 93
第四节 标志变异指标 107
本章小结 113
复习思考题 113
实训基础训练 114
课外延伸阅读 115
第5章 时间数列 117
学习目标要求 117
重点难点提示 117
教学引导案例 117
第一节 时间数列概述 119
第二节 时间数列的水平指标 123
第三节 时间数列的速度指标 131
本章小结 137
复习思考题 137
实训基础训练 138
课外延伸阅读 139
第6章 统计指数 142
学习目标要求 142
重点难点提示 142
教学引导案例 142
第一节 统计指数概述 143
第二节 综合指数 146
第三节 平均指数 150
第四节 指数体系和因素分析 153
第五节 指数在统计实践中的应用 155
本章小结 160
复习思考题 160
实训基础训练 161
课外延伸阅读 162
第7章 抽样推断 164
学习目标要求 164
重点难点提示 164
教学引导案例 164
第一节 抽样推断概述 165
第二节 抽样误差 171
第三节 总体指标的估计方法 176
第四节 样本容量确定与抽样方案设计 180
本章小结 185
复习思考题 186
实训基础训练 186
课外延伸阅读 187
第8章 相关与回归分析 189
学习目标要求 189
重点难点提示 189
教学引导案例 189
第一节 相关分析概述 190
第二节 简单线性相关分析 194
第三节 回归分析 198
本章小结 205
复习思考题 205
实训基础训练 206
课外延伸阅读 207
第9章 统计分析与统计报告 210
学习目标要求 210
重点难点提示 210
教学引导案例 210
第一节 统计分析概述 212
第二节 统计分析方法 216
第三节 统计分析报告 221
本章小结 227
复习思考题 228
实训基础训练 228
课外延伸阅读 228
参考文献 232