本书的内容包括四个部分, 第一部分是带领学生到实践中寻找好看的色彩及色彩搭配, 第二部分是将这些形容词概念化, 拟人化, 即抽象训练的过程。第三部分是实践采访和应用设计尝试, 将采访对象的特征形容词化, 并替换成记忆中的对应色彩搭配, 从而实现逻辑相等的等式法应用。第四部分是色彩理论的回顾。