无机化学实验(古国榜)_古国榜_9787122062109

无机化学实验(古国榜)

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《高等学校“十一五”规划教材：无机化学实验》主要依据教育部高等教育司编写的《高等学校工科本科基础课程教学基本要求》，并参考国内有关无机化学实验教材，结合编者在实验教学及改革中的教学成果，并根据无机化学的发展需要以及不同院校的实验设备现状编写而成。
《高等学校“十一五”规划教材：无机化学实验》内容共分五章：第一章基础知识和基本操作，介绍了无机化学实验的基本操作、常见仪器的使用和实验室基础知识；第二章基本理论及常数测定实验，以12个实验来加深对无机化学反应原理的理解和掌握；第三章元素化合物的性质，通过7个实验对常见的主族元素和过渡元素的性质作了介绍；第四章无机化合物的提纯与制备，共7个实验，目的是训练和提高学生无机化学基本操作的能力；第五章综合设计实验，选编了9个实验，期望借此达到培养学生发现问题、解决问题的综合能力的目的。
《高等学校“十一五”规划教材：无机化学实验》可作为高等学校化学、化工、轻工、应用化学、高分子材料、安全工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品科学与工程等专业的教材，也可供农、林、医等院校各相关专业师生选用和参考。

《无机化学实验》可作为高等学校化学、化工、材料、轻工、食品、冶金、生物工程等专业的无机化学实验教材，也可供从事化学实验室工作或化学研究工作的人员参考。
本教材是在经过多年无机化学实验教学的实践，并对以往使用的教材进行适当的修改、补充和完善的基础上编写而成的。其主要包括如下内容。
1无机化学实验基础知识与基本操作、常用测量仪器的使用及实验结果的表示与处理等内容的介绍。
2基本操作实验。着重对学生进行简单的玻璃加工、称量、试剂的取用、溶液的配制、固体的溶解、固液分离、蒸发、结晶的基本实验技能的训练。
3基本化学原理实验。旨在通过实验加深学生对无机化学基本理论（化学热力学、化学动力学及酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡等）的理解、掌握和运用。
4重要元素及化合物性质实验。从非金属、s区和p区金属（主族金属）到过渡金属，对主要化合物的性质和变化规律进行学习、巩固和验证。
5综合性实验。注重理论与实际的结合，将无机化学理论和化学实验的基本原理和操作技术在实验的过程中加以综合应用。
6研究及设计性实验。全书共收编了37个实验，且具有以下几方面的特色。
（1）加强基础知识、基本操作和基本技能的训练，为进一步学习打下坚实的基础。
（2）实验内容由浅入深、由基础到综合，循序渐进，符合学生认知的学习规律。
（3）对一些经典的实验进行了适当的改革。如在“磺基水杨酸铁（Ⅲ）配合物的组成和稳定常数的测定”的实验中简化实验步骤，在保留原有的用分光光度计测定系列配合物溶液吸光度内容的基础上，给出设计提示，引导学生在给定的药品和仪器规格、数量基础上，自行设计稀释配体和中心离子溶液，以及按等摩尔系列法配制样品溶液的方案。促使学生由被动学习到主动求知，既有效地利用了实验室现有的条件，考虑到大学一年级学生对化学专业知识掌握的程度，又使学生的综合实践能力得到了强化训练，经过四年的教学实践，收到了良好的效果。
（4）利用本教研室的科研项目，编写相关的研究性实验，“溶剂萃取法处理电镀厂含铬废水”、“介质的酸度对石油亚砜萃取铁离子的影响”、“晶体结构分析”等，有些可作为开放实验，便于学生了解科学研究的方法，扩大知识面，有助于其科学思维的培养和创新能力的训练。
本教材由古国榜教授担任主编，负责全书的策划、编排和审定，李朴、展树中参与主编，全书的统稿、复核由李朴负责。参与教材编写工作的有邹智毅（实验3、10、11、15～19、23、24）、魏小兰（实验5、6、12、20～22、30、32～34、36）、李朴（绪论、第1～3章、实验2、4、14、25、28、31、37）、展树中（实验27、29、35）、李白滔（实验8、9、13）、黄莺（实验1、7）、王湘利（实验26），徐立宏为“无机化学实验常用仪器”中各种仪器提供英文翻译。柳松、林亦辉、曾祥德及华南理工大学化学与化工学院无机化学教研室同仁为《无机化学实验》编写提供大量的帮助，化学工业出版社为《无机化学实验》的编辑出版做了大量的工作，在此谨向他们致以诚挚的谢意。
《无机化学实验》编写时也参考了兄弟院校的教材和公开出版的书刊及互联网上的相关内容，在此对有关的作者和出版社表示衷心的感谢。
由于我们水平有限，书中难免有不妥之处，敬请同行和读者批评指正。

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