张元文编著的《中小学篮球适宜教学体系研究》在厘清中小学篮球适宜教学体系基本概念的基础上，综合运用文献资料法、测量法、实验法、问卷调查法、观察法、数理统计法等多种研究方法，以教育学、儿童心理学、生理学等学科为支撑，从器材场地、教学内容、教学方法、学习评价四个方面及小学、初中两个学段横纵立体构建出中小学篮球适宜的教学体系。同时又在此基础上，结合上海市高中体育专项化篮球项目改革试点的*新成果，构建出高中篮球专项化适宜的教学内容、方法与评价体系。前者（义务教育阶段）更注重理论性与学术性，后者（高中学段）则更注重实用性与操作性。

第一章  导论
  1  研究的必要性
    1.1  中小学篮球适宜教学体系研究的背景
    1.2  中小学篮球适宜教学体系研究的目的意义
  2  研究对象和方法
    2.1  文献资料法
    2.2  测量法
    2.3  实验法
    2.4  观察法
    2.5  问卷调查法
    2.6  数理统计法
第二章  中小学篮球适宜教学体系概述
  1  教学体系及构成要素
    1.1  教学体系
    1.2  教学的构成要素
  2  教学环境、内容、方法、评价概述
    2.1  教学环境
    2.2  教学内容
    2.3  教学方法
    2.4  教学评价
  3  中小学篮球适宜教学体系
  4  本章小结
第三章  初中、小学篮球适宜的器材场地、教学内容
  1  一般理论依据
    1.1  教育学
    1.2  儿童心理学
  2  初中、小学篮球适宜的器材、场地
    2.1  初中、小学篮球适宜的器材
    2.2  初中、小学篮球适宜的场地
  3  初中、小学篮球适宜的教学内容
    3.1  选择与安排的依据分析
    3.2  初中、小学篮球适宜的教学内容体系
  4  实证分析
    4.1  实验设计
    4.2  实验一结果与分析
    4.3  实验二结果与分析
    4.4  实验一、二正式比赛结果与分析
  5  本章小结
第四章  初中、小学篮球适宜的教学方法、学习评价
  1  初中、小学篮球适宜的教学方法
    1.1  理论依据
    1.2  初中、小学篮球适宜的教学方法体系
  2  初中、小学篮球适宜的学习评价
    2.1  理论依据
    2.2  初中、小学篮球适宜的学习评价体系
  3  实证分析
    3.1  实验设计（实验三）
    3.2  实验结果与分析
  4  本章小结
第五章  高中篮球专项化适宜教学内容、方法与评价
  1  高中篮球专项化适宜的教学内容
    1.1  主要教学内容
    1.2  教学时数分配
    1.3  教学内容安排
  2  高中篮球专项化主要内容的教法
    2.1  高一年级
    2.2  高二年级
    2.3  高三年级
  3  高中篮球专项化适宜的教学评价
    3.1  考核内容与比例
    3.2  考核方法与标准
参考文献
附件