《幼儿教师礼仪基础教程(第2版)》的教材保留了第一版的特色与体例及大部分内容，将原第六章“日常交往礼仪”提前到“师范生个人礼仪”之后，目的‘是体现“做一个有礼仪修养的个人、在学校有礼有节、在公共场合有礼有节、在社交场合有礼有节、在职业场合有礼有节”循序渐进的认知规律，便于教师们将第一篇、第二篇作为礼仪学习的基础内容。第三、四、五篇作为礼仪知识与技能在职业场合的具体运用来组织教学。唐志华主编并统稿。