微格教学(microteaching)是师范生和在职教师学习和掌握教学基本技能的重要培训方式。张建琼编著的《微格教学实训教程(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》以微格教学关于教师的综合教学技能是由一系列教学基本技能组成的，是可以进分解、描述和具体化的这一理论假说展开阐释的。全书共十一章，第一章和第二章，主要讨论微格教学的作用、 基本概念、价值追求，以及微格教学有效开展的必要 条件、设计、实施、 评价等问题，系统勾勒微格教学的基本原理和实践框架；第三章至第十一 章，主要阐释微格教学的基本教学技能，即说课技能、导课技能、讲解技 能、提问技能、结课技能、强化技能、变化技能、演示技能和板书技能，介绍其构成要素与实际展开过程和评价策略。 

      本书是应解决微格教学实践中的问题的需要而编写的，旨在切实提高微格教学的实际训练效果、促进师范生教学技能的形成和发展，适合全国师范院校的相关专业的师范生与教育专业的在校研究生作为教材使用外，也可供一线的教师和教研员参考。

第一章 微格教学概述
第一节 微格教学的实践呼唤
第二节 微格教学的性质特点
第三节 微格教学中的教师和学生
第二章 微格教学的过程
第一节 微格教学的条件
第二节 微格教学的实施
第三节 微格教学的设计
第四节 微格教学评价
第三章 说课技能
第一节 说课技能的基础
第二节 说课技能的训练
第三节 说课技能的评价
第四章 导课技能
第一节 导课技能的基础
第二节 导课技能的训练
第三节 导课技能的评价
第五章 讲解技能
第一节 讲解技能的基础
第二节 讲解技能的训练
第三节 讲解技能的评价
第六章 提问技能
第一节 提问技能的基础
第二节 提问技能的训练
第三节 提问技能的评价
第七章 结课技能
第一节 结课技能的基础
第二节 结课技能的训练
第三节 结课技能的评价
第八章 强化技能
第一节 强化技能的基础
第二节 强化技能的训练
第三节 强化技能的评价
第九章 变化技能
第一节 变化技能的基础
第二节 变化技能的训练
第三节 变化技能的评价
第十章 演示技能
第一节 演示技能的基础
第二节 演示技能的训练
第三节 演示技能的评价
第十一章 板书技能
第一节 板书技能的基础
第二节 板书技能的训练
第三节 板书技能的评价
索引