建筑环境学_吴延鹏主编_9787030510075

建筑环境学

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丛书名：普通高等学校卓越工程师教育培养规划教材

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      本书分为三篇共11章，包括建筑室外环境、建筑室内环境、建筑环境与能源应用三个模块。具体分别介绍建筑气候学基础、建筑室外环境对室内环境的影响、建筑热湿环境、热舒适环境、室内空气环境、建筑光环境、建筑声环境、建筑电磁环境、工业建筑的室内环境与职业卫生、建筑环境与节能、绿色建筑与建筑环境性能综合评价等内容。

　　建筑环境与能源应用工程专业（简称建环专业）属于土木工程一级学科下属的二级学科，研究生授予学位专业为供热、供燃气、通风及空调工程。该专业的本科生专业基础课为传热学、工程热力学、流体力学和建筑环境学。建筑环境学是本专业区别于其他相近专业的学科代表性课程。

　　本书是按照高等学校研究型教学示范课以及卓越工程师计划的培养要求编写的，注重教材学术性的同时增加了教材的趣味性，改变传统的理工科教材枯燥无味的现象，本书特别注重学生创新性思维和自学能力的培养以及激发学生从事本专业的热情，体现了先进的教学理念和鲜明的特色。在每章的正文前都配备了本章要点、案例导引、预备知识、兴趣实践、探索思考。特别是案例导引和探索思考，目的是充分调动学生的学习积极性，带着问题和疑问去学习，也增强了学习的针对性和主动性；在每章的正文后都配备了课外自学、课后习题、知识拓展，大部分章节设置了研究型专题以及院士简介，目的是充分锻炼学生的自学能力，拓宽学生的知识面，培养学生对本课程乃至本专业的兴趣，为将来从事本专业的工作打下良好的基础。

　　研究型专题的设计与实施在目前中国建环专业高校教材中还是第一次探索和尝试，这也是本书的鲜明特色。研究型专题授课老师可以根据自己的教学情况自行安排和进行教学设计，基本原则是做到教材内容学以致用，突出趣味性、知识性和创新性。研究型专题具有可操作性，根据本校的实际教学条件和学生情况因地制宜地选用，因此鼓励教师多设计几套研究型教学专题，便于学生选择。研究型专题的类型可以灵活多样，如调查研究类、实验测试类、计算分析类、参观实际工程或专业展览、参加学术会议、撰写文献综述等，也可以针对教材的理论内容设计验证性实验。研究型教学专题的答案一般不唯一，鼓励学生独立思考、提出自己的见解。通过研究型教学专题的设计和实施，改革现有传统的课堂教学模式，使课程成绩考核更加科学，改变高分低能现象。便于因材施教，激发本科生的学习积极性，锻炼实际动手能力，培养创新意识、团队精神和综合素质。

　　本书由北京科技大学吴延鹏担任主编，北京市建筑设计研究院有限公司顾问总工程师吴德绳教授担任主审。安徽工业大学钱付平、安徽建筑大学王海涛担任副主编。各章节内容的编写分工如下：北京科技大学吴延鹏编写绪论、第1章的1.2节、1.3节和1.5节、第4章、第6章和第8章，以及大部分案例导引、研究型专题和所有院士简介；安徽工业大学钱付平、韩亚芳编写第5章和第9章；安徽建筑大学王海涛、胡宁编写第10章和第11章；四川大学龙恩深、王军编写第2章、第3章和第7章的7.1～7.3节；华北电力大学王锡编写第7章的7.4节；北方工业大学邹雪编写第1章的1.1节、1.4节。在编写过程中，本书编委会分别于2013年2月在山东曲阜和2015年11月在北京召开了两次会议，本书充分体现了会议的成果。全书由北京科技大学吴延鹏拟定编写大纲并统稿。

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