英国著名作家威尔斯（H.G.Wells，1866～1946）曾说过，“统计思维总有一天会像读与写一样成为一个有效率公民的必备能力”。这一论断在今天早已成为现实。尤其是以各个不同领域的数据和变量为具体研究对象的应用统计学，充分体现了统计方法应用的广泛性.统计学已经成为必备的工具和技能之一。因而本书的定位也是面向非统计专业的经济管理类专业用书。
统计学是经济管理类专业的核心课程。而从课程设置方面看，非统计专业的统计学教学课时一般为48课时，在培养的过程中，相应的教学模式主要是培养学生掌握通用的统计方法和理论。并且能够熟练掌握常用的统计软件完成相关的应用方法，进而达到适应自身所在领域数据分析工作的培养目标。多年的教学经验告诉我们，一方面，统计学教材中内容过多。在有限的学时内无法完成教学；另一方面，需要一定的课时讲解统计软件以强调和实现统计学的应用性。尤其对于非统计专业的学生，其中一些专业通常不会再开设一门讲解统计软件的课程，而且统计软件的学习需要跟随学习的内容做大量的实际演练，所以在统计教材相应的章节中简要介绍统计软件的操作在一定程度上能够提高学习的效率，在带领学生学习软件操作的同时，达到统计方法实用性的培养目标。
本书的编写是依据统计学教学大纲，在总结多年的教学经验基础上，参阅大量的国内外相关书籍完成的。从章节的结构上看，本书在参照已有教材的同时，做了一定的调整。一是按照统计学的数据收集、整理、分析和解释的框架设置章节，二是按照变量间关系的组合选择统计方法的讲授，例如，分析定性变量和定性变量间关系的矿检验，分析定性变量和定量变量间关系的方差分析。分析定量变量和定量变量间关系的回归分析等内容在本书中都有涉及。从内容的难度上看，本书属于初级统计学的水平，数学方法及概率论知识缺乏的同学也能够阅读和掌握书中方法。
在此感谢南昌大学教材出版资助和南昌大学廉政研究中心的资助。特别感谢南昌大学公共管理学系白茹、冯春丽、梁议心、王超、杨瑞等同学在数据收集和习题整理等方面所做的工作。
由于编者水平有限，书中难免有不完善之处，诚望读者批评指正。
编者
2016年9月
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